闺蜜的小孩今年2岁，是个特别生猛的小男孩。
有一天9岁的小表姐来家里做客，两个小朋友争起了玩具。
2岁小男孩竟然完胜9岁的小表姐，还把小表姐吓得没地方躲。
闺蜜赶紧抓住儿子，告诫他不能抢姐姐的东西。
一旁的舅舅却说话了：他没有做错！并且对小表姐说：你不要怕，他抢你的东西你就打他，打不过就活该被抢！
闺蜜被他的话惊得目瞪口呆。
01
生活中这样的事例并不少见。
小肖的儿子上幼儿园，被别的小朋友抓花了脸，他马上告诉儿子：谁打你你就打回去！
公园里、游乐场里，也不时见到有摩擦的小朋友，被大人要求要强势回击。
大多数人都希望自己的小孩足够强势，不能被人欺负。
更有一些护犊心切的家长，直接帮小孩动起手来。
今年网上很火的那段视频，
一个小朋友在玩耍时被另外一个小女孩推倒在地，并且从身上踩过去。
小朋友的妈妈情绪失控，忍不住动手推搡起那个小女孩。
且不论事情的缘由是怎么样的，到底谁对谁错，从这些新闻也好，身边的情况也好，我们都能看到，很多人不愿意小孩吃一点点亏。
为人父母的心情，谁都不愿意自己的小孩吃亏受伤，但是，遇到问题就必须强势回击，这样的教育真的好吗？
02
易爸爸是一个足球教练，他班上的小朋友都是一群十多岁的小男孩。
足球是一项需要“近身肉搏”的竞技运动，总免不了磕磕碰碰。
有一次，一个小男孩在传球的时候，球被对手抢断，人也被撞击倒地。
易爸爸说，这是正常的比赛碰撞，爬起来拍拍屁股就可以继续比赛。但是这个被撞倒的小男孩非常愤怒，跑到教练身边一直追问是谁撞倒的他，一定要去把对方推倒才肯罢休。
如果每个小朋友都变得争强好斗，被人侵犯立马暴力回击，会变成什么模样？
就像在机器人的程序里输入了一道指令，变成一种顽固的思维模式：
拳头最有力量，拳头可以解决一切问题！
如果形成以暴制暴的思维模式，事情的发展可能就会越来越严重。
我们经常在网上看到各种校园凌霸的新闻，那些十多岁的小朋友，打起人来一点都不手软，甚至以此为乐。
尝过暴力的甜头的人，会容易以此作为自己的武器。
03
当然，大多数人的原则是：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。
很多家长在教育小孩的时候，也会告诫：不能先动手打人，但如果别人打你，你要打回去！
是的，我们需要教会孩子要懂得自卫，保护好自己不受伤害。
但是，比起单纯的暴力回击，更重要的教会他们如何应对的方法。
从2、3岁开始，就可以在小朋友的社交中引入这些方法。
学会表达：在别的小朋友想要抢东西时，让宝宝大声地表达出自己的意愿：是我的，你不要动！/我不喜欢别人动我的东西！
发出警告：你再动我就不跟你玩了！/你再动我要告诉妈妈打你屁股！
向身边的人求助：妈妈/老师，他抢我的东西！
而如果是大一点的小孩，不用急着马上告诉他应该怎么办，
可以问清楚事情发生的原因和经过，把问题抛给孩子：你觉得怎么样才能让他不这样做？
和孩子一起想解决办法，还可以帮助他情景模拟一下，让他下次处理起事情来可以镇定自若。
每一个家长都希望给孩子最周全的保护，为他挡风遮雨，扛下一切。
但是，成长的路上，你不可能为他铺平一切道路。
教会孩子应对困难的方法，给他多一些力量，他才能在未来走得更顺畅。
