听书|《别以为你懂孩子的心》第二章 第4集

作者:幼儿教师网 08-19阅读:2010次

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《别以为你懂孩子的心》2章4

“不放手”是源于我们内心的恐惧

父母的情绪会对初生的婴儿产生什么影响?

孩子被照顾得过于精细反而更脆弱吗?

父母如何对待孩子的疾病、安全、营养等问题?

本节提要:

世界上没有一种爱能超越父母对孩子的爱:因为有了孩子,我们更加深刻地理解了“爱”的含义;因为有了孩子,我们心中多了一份最深的牵挂;因为有了孩子,我们心里充满担心,担心他生病、担心他受伤、担心他没吃饱、担心他受欺负……这种种的担心往往会化作深深的恐惧,让我们不能放开孩子的手。如果我们掌握相关常识,我们的恐惧将减少很多甚至消除。

关于疾病:

1.疾病都有一个病程,不要急于让疾病消失。

2.很多症状如咳嗽、发骚、腹泻等都是人体的自我保护机制,不能盲目制止,那样会掩盖和加重病情。

3.不要乱用抗生素。

4.给孩子适当的寒冷刺激。

5.孩子精神尚好时,不急着赶去医院;精神不好,应该及时送往医院,以免延误病情。

6.对疾病应该是三分用药七分调理。

关于营养:

1.孩子是饿不坏的,饿了就吃是人的本能,不要强迫孩子进食。

2.偶尔两餐吃的较少是正常的,不会引起营养不良。

3.少吃零食。家长也做好榜样。

4.饮食清淡。

5.教育孩子不挑食、不偏食,应该从大人做起。

关于安全:

1.孩子有保护自己的本能,过度保护会让孩子丧失这一本能。

2.磕磕碰碰不必过于紧张。

3.危险物品放在孩子拿不到的地方,防止出现重大安全事故,如烫伤、窒息、误服药品等。

4.对孩子进行安全常识教育。

关于冲突:

1.孩子讲的冲突是有正面意义的,不要过早介入(除非孩子手中有器械,家长预见到可能造成重伤)。孩子在冲突中将学会如何与同伴相处,锻炼其解决问题的能力。

2.调整心态。孩子的世界和成人世界不同,他们的世界是纯净的,冲突也是稍纵即逝的,他们间的打打闹闹少有“欺负”的成分,大多是没有恶意的,只是在成人眼里成了“欺负”。

3.公正地处理孩子的冲突,像对待自家孩子一样对待别人的孩子,既不要总是叫自己的孩子谦让,也不要总是怕自己家孩子吃亏。

我们要做的是克服我们内心的恐惧,内心真正平和起来,这样才能停止过度保护和限制,给孩子真正的自由。相信孩子,放开我们的手吧,总有一天他要离开我们自由飞翔的。

张赫

师乐汇特约主播;

应用心理学硕士;

国家二级心理咨询师;

高级心理行为训练师;

高级儿童情商指导师;

现为全职妈妈、六阅零儿童情商工作室讲师。

曾录制经典教育有声书籍,开播赫然书香手机电台,设有“儿童心理发展规律”、“亲子关系与情商培养”、“技艺培养”、“亲子共读”等系列有声书栏目,并设有“儿童成长观察”、“读书杂感”等原创节目。

本书的作者周令瑜是一位园长,具有17年幼教前沿工作经历。本书记录了作者十几年和孩子相处过程中的心得和感悟,引起了千千万万家长的共鸣。

本书引入了240个家庭亲子教育案例,通过丰富的儿童观察,作者既从教育者的角度阐述科学的教育观,又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子成长路上面临的种种问题。

文章实用,可操作性强,作为一线的教师,通过阅读本书您将看到孩子成长的不同维度,有助于理解孩子的心理发展规律,更有效地与家长沟通,并同家长一起做更有效地教育引导。

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