近些年，教师节送礼的现象愈演愈烈，教师在教师节当天的“职业自信”似乎达到一年的峰值，然而这种表达方式不是一种传统文化的沿袭，而是另一种“社会交换”…今天，超级育儿家特邀中国家庭教育研究会顾问，北京心理卫生协会委员，著名亲子教育专家刘勇赫，来跟爸爸妈妈们分享，“教师节”到底该不该给老师送礼？
本期嘉宾：刘勇赫，著名亲子教育专家，畅销书作家，“亲子游戏大王”。出版《新手爸妈巧应对育儿难题101问》、《挠脚怪来了》、《让孩子快乐的亲子关系》等多部育儿著作。中国家庭教育研究会顾问，北京心理卫生协会委员，海淀区作家协会会员，《妈咪宝贝》、《婚姻与家庭》、《中华家教》等多家杂志专栏作家，教育节目《成长》、《请教请教》、《成长大家谈》客座嘉宾。研发的“六步亲子阅读法”，“潜能金字塔理论”“依恋曲线”“三协教育法”深受年轻父母喜爱。
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【背景观察】
一些美国学者认为教师是一种非常特殊的职业，在交往中教师通常不能给他人带来其他重要的社会资源，因此处于一种相对尴尬的社会位置。如今，获取知识与信息的渠道成几何式增长，教师对孩子的教育地位和作用也同时在无限放大。
随着教育形态的变革，学校的课程正在发生翻天覆地的变化，学生有机会去参与更多的实践活动与展示活动，通过这些活动课程，学生可以获得更多的锻炼。很显然，这是教育的进步，但随之而来的问题是，教师拥有了教育资源的支配权，他们可以决定“让谁上，不让谁上”。当家长们了解到了这个问题之后，他们希望通过自己的“努力”让自己的孩子处于有利的位置。
很多家长给老师送礼的初衷，已不是希望教师给自己孩子更多的知识，而是希望通过礼物为孩子换取更多的教育资源与表现机会，甚至会予以重礼，来表达对老师的认可，想通过这种刺激方式让老师给自己的孩子更多的关注，这种方式不是一种传统文化的沿袭，而是另一种“社会交换”。
【专家解析】
家长到底该不该给老师送礼——答案是否定的！
于教师，于孩子都不该做这件事情
于教师：
教师节送礼是对教师角色的亵渎。教师不是知识的权威，但仍然是教育的权威。可以说，教师收礼恰恰是对学生的一种“教育”，这种“教育”当然对孩子产生了恶劣影响。曾经遇到过这样一个学生，就是因为父母送礼而在班里表现得趾高气昂，拿自己送的礼物和同学送的礼物进行攀比，班里的风气也受到了影响，很快这件事情就传到了校长的耳朵里，这个老师受到了非常严肃的处理。
于孩子：
教师节送礼的危害更加深远。当我们通过这种方式去接近老师，去处理学校事务时，也就等于对孩子能力的否认或不信任。要知道我们将孩子送到学校的真正目的，不仅是获取知识，更是让他独自去面对群体，独自去面对困难，通过自己的努力去获得机会与成长。然而，作为家长的我们总怕孩子不消化，把最有营养的部分吃掉了。
说到底，父母不太擅长和老师打交道，我门在这里给家长们一些沟通的建议
一、尊敬老师，一定要表现出来对老师的尊敬
一方面尊师重教是我国传统文化，教师职业需要得到全社会的理解与支持。另一方面尊重教师，就是尊重教育，尊重教育就是尊重孩子。我们在言行举止方面对老师表示敬意，自然可以得到老师的好感。教师是教育的权威，捍卫教师的权威形象，有助于儿童适应学校环境。
二、信任老师
既然我们把孩子交给了学校，交给了老师，就要信任学校的管理与教师的教育。所以不要当面或当众在言语交流中表现出对教师工作与能力的质疑。哪怕父母的学历高于教师的学历，哪怕父母是特级教师，也要明白教师才是学生现阶段的教育权威角色，学生需要根据她提出的规范与要求而实现自我成长。
三、咨询老师
我们通过咨询而了解孩子的情况，这既是对教师权威角色的认可，也体现了我们对于孩子成长的关心。但一定要在时间、地点、频率、措辞方面加以注意。时间方面，尽量不要选择老师下班的时间，放学之后是老师的私人时间，过多的打扰会让老师产生反感，另外开学初、考试前后也不要去向老师咨询问题；在地点方面，尽量选在在学校校园里，而不是校门口或其他场地；不要过于频繁地去询问老师，这样会给老师很大的压力，最好能够梳理好问题，整理好思路，再去和老师交流，一学期1~2次即可；在措辞方面，积极倾听，善于学习经验，并了解老师的教育教学目标，为家校配合做准备。
四、配合老师
越来越多的家长发现，家校合作才能给孩子带来更好的教育，但这个合作是原则、有技巧的。记住不是指挥老师，不是指导老师，而是配合老师！老师是教育的权威，我们应该了解教师的教育教学目标，起到很好的协助配合作用。如培养规律作息、学习兴趣、学习习惯方面尽量和老师的要求步调一致。当老师提出了一种思想理念，我们要尝试用不同的方式进行解读，方便于孩子理解与实施。
送礼是一时的，良好的家校关系却是长久的。我们的做法为孩子们起到了示范作用，教会他们如何能够更好的和别人交往。
【超级育儿家温馨提醒】
教师节如何让孩子乐于表达对老师的祝福和爱才是最重要的
对孩子的引导，不是一定要送，而是“你是否想在这个特殊节日，对老师表达你的祝福和爱？”，如果孩子不想，也不要勉强，如果孩子想，可以让他/她用自己的方式表达。
有的孩子会把自己喜欢的一个小物件送给老师，这个纯真的童心是非常宝贵的，他/她愿意把自己喜爱的东西给自己喜欢的人分享，我们要鼓励孩子这样做~
有的孩子会想做一个贺卡送给老师，用他/她稚嫩的笔记和亲自动手完成的贴画，表达对老师的祝福，我们要鼓励孩子这样做~
有的孩子会想在进班的第一刻，亲自对老师说：“祝您节日快乐…”，这是最直接的表达，我们要鼓励孩子这样做~
……
其实孩子表达对老师爱的方式有很多，家长无需冲在前头给老师馈赠任何东西，良好的师生情感，才是我们最应该培养的，让孩子尊重老师，爱老师，愿意跟老师沟通，这才是对孩子在学校的学习生活最好的促进。
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