说起捉迷藏游戏，如果一两个月大的婴儿可以说话，肯定也会跟着拍手大喊：喜欢，喜欢！确实，如果你仔细观察，就会发现婴儿在刚出生没多久，就对大人蒙眼睛——最简单原（cu）始（bao）捉迷藏深感兴趣，并百试不爽。我就曾经为了逗孩子，无数次假装蒙眼睛，然后边说喵边拿开手，宝宝从一两个月开始就笑得合不拢嘴，到现在两岁多还十分受用。这一点，我坚信，小宝妈妈都会有和我一样的感受。
那么，你知道，宝宝为什么从那么小就爱捉迷藏吗？经过认真剖析和总结我得出这样一个结论：
捉迷藏会给宝宝带来一次次重新认知世界的体验，每一次被寻找被发现，也是一个主动认知、主动发现的过程。简单的说，捉迷藏的过程是一个不断认知的过程。
接下来我还要说一个现象，相信也会说到大多数相同经历爸妈的心坎，那就是宝宝的精力太旺盛，尤其是在他们行动越来越利落，开始满屋子奔跑之后，所有的角落都为他们玩捉迷藏游戏做好了铺垫，一心想要满足孩子并保护孩子安全的妈妈或爸爸，在无数次重复之后，总是恨不能插上一对翅膀，或者拥有让孩子安静的能力。当然，也许你可以找一些宝宝喜欢的玩具或游戏来转移孩子的注意力，结果有两种可能，一种是，你如愿以偿地可以休息一下了，但孩子心不甘情不愿，明显做其他事情没有捉迷藏更开心；另一种可能是，孩子并不买账，甚至会表现出强烈的不满——哭闹。那么，有没有一种方式，可以一举两得，既拯救疲于奔命的父母大人，又充分满足孩子捉迷藏的欲望？
当然有！而且我想说，一举两得在这里并不够用，这一举应该至少是三四五六七八得吧！是不是吹牛，大家请跟上我的步伐！
当当当~~~~下面就是答案揭晓和狂甩干货时间：
《小宝宝躲猫猫双语游戏书——猜猜我是谁》◎动物系列。该系列共9册，分别是《天空中有什么》《海洋里有什么》《草原上有什么》《草丛里有什么》《农场里有什么》 《森林里有什么》《谁的皮肤》《猜猜大恐龙》《谁的脚》
为什么要推荐这套书？
捉迷藏+动物+中英文认知+观察力+亲子互动
首先，玩在手上的捉迷藏游戏
爸妈和小宝宝捉迷藏的时候，总会有意地露出一些“马脚”，以免宝宝找不到失去游戏本身的乐趣。而这套书里充分体会到爸妈的用心，每个隐藏的小动物都会露出一双眼睛或小脚丫或犄角，看到这些，宝宝一定忍不住想知道背后藏着的是谁吧？
其次，与动物一起玩
我们平时玩的捉迷藏游戏，都是和人们一起玩，而这套书让你体验的是，和动物一起游戏。而且游戏规则会更刺激，那就是你要先说出它们的名字，才可以看它们的真实面目。你敢来挑战吗？
第三，中英文动物同步认知
孩子与动物之间有一种天然亲密的关系，因此对于动物的认知是宝宝认知的第一步，也是极其重要的阶段。这套书从不同的场景中，选取最具代表性的动物，通过中文和英文两种形式给宝宝全方位的认知体验。
第四，充分培养观察力
0-3岁的宝宝处于认知高峰期，可以说，简单的认知很容易做到，但让孩子抓住动物的细节或特征，才是真正认知的体现。比如通过认识眼睛、耳朵、嘴巴、脚丫等特征，来确认动物的身份，这才不会让孩子出现指鹿为马的问题。
第五，真正实现亲子互动指导书
每个家长都知道亲子互动的重要性，却不是每个家长都能够很好的亲子互动。那么在这里，你只需要带着宝宝，引导他这是什么，就能拿轻松地将游戏继续下去。甚至宝宝能够很轻松的反客为主，真正实现亲子互动。
这套书到底长什么样？
作为一套游戏书，用玩的形式感受精彩的阅读体验，是最基本的诉求。那么，这套书到底该怎么玩？
引导式阅读
引导式阅读
家长可以给孩子阅读提示，引导孩子自己猜测，发挥孩子的想象力。
互动式阅读
家长和孩子可以一起猜测书中的谜底，增加亲子互动。
扩展阅读
在孩子阅读完之后，还可以引导孩子去关注除了书中的小动物之外，生活中还有什么常见小动物？它们都有什么特点？扩展孩子相关的认知。
双语阅读
读一遍中文，然后再读一遍英文，或者中英文共读，让孩子感知双语言的魅力。
顺逆阅读
采用多种不同的提问方式，不但能顺着读，还能倒着读，让谜面谜底交互，培养孩子逻辑思维能力，增强互动和认知乐趣。
“猜猜我是谁，猜猜我将带给你哪些精彩？快来找我玩吧！”
《猜猜我是谁》动物系列
（9套）
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