童书编辑+ 儿童心理咨询师
最近尝试着给叮当断奶了，慢慢的从减少喂奶开始，没有了哄睡神器，晚上的哄睡任务于是就成了每一天当中的鸿篇巨制，磨了一个多星期，每晚都在崩溃的边缘徘徊着。
前天晚上从8点一直和我硬生生扛到11点！彻底打了鸡血一般，讲绘本唱儿歌喝完奶也不睡，后来又哭闹着要爬下床出去玩，一言不合就嚎哭涕泪横流那种。
最后一刻，我终于没绷住怒火，板起脸吼了娃，短时间里震慑了下哭闹不停的叮当，但过后随之而来的，是更强威力的嚎哭，我也更暴躁了。
好在这时候，接力队友来了！
他抱起叮当说“小叮当不想睡觉是么？没关系，有时候爸爸也不想睡觉，有时候妈妈也不想睡觉，这都没关系的。”
末了开玩笑说一句：“你妈妈也是只许州官放火不许百姓点灯咯。”
“你啥意思啊？”
“你自己不想睡时，还不是熬着夜嘛”
我不服气：“我那是工作需要，能一样嘛！”
“那昨晚工作忙完了，还在追《白夜追凶》的是谁？”
“……好吧。” 我给他个白眼，掩饰自己的心虚。
看着刘先生带叮当去客厅玩积木了，下一秒，我的自责和内疚瞬间涌上来。
冷静思考后，重新调整好状态，回到客厅，对叮当坦诚自己的错误：“妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你？”
叮当扁扁嘴，用双手环抱住胸。（这是他表示害怕的方式）
我抱了抱他：“妈妈是太想让宝宝睡觉了，下次妈妈要控制住好自己不发火，宝宝原谅妈妈好吗？”
叮当咧开嘴笑，点点头。
我彻底放下想要他去睡的念头，用心陪他玩积木，没想到十几分钟就他扛不住了，就势躺在地垫上睡着了。
看着叮当酣睡的脸，想起刘先生的话，我脑海里冒出很久之前流行的一个段子：
“你知道为什么家长们吃饭的时候从来不挑食吗？因为他们做的都是自己喜欢吃的菜呀。”
想想的确是这样，好好吃饭好好睡觉的“好孩子”规则都是家长规定的，无一例外都是用来约束孩子的，却从没有人用其间的条条框框来约束自己啊。
知乎上有这样一个问题《父母有哪些常见的逻辑、思维令人难以接受》
点赞颇高的一条回答里提到这么一条：“双重标准， 一方面对子女要求严苛，一方面又缺乏自省，认为天下无不是的父母。”
我相信，我们这辈人看到这个回答，大多数都会举双手双脚来表示认同。
但殊不知，当我们自己做了父母，我们不过是换了一种形式延续了这种“双标教育”而已。
我把冲叮当发火自己是个双标妈妈的反思发到朋友圈，结果收到了广大妈妈们的群反思
：
●我每天规定孩子无论困不困都必须上床睡觉，因为睡得好才发育好，但我们自己熬夜追剧打游戏或者名正言顺的加班，从来没有问过自己身体愿意不愿意；
●我视电子产品为养育孩子之路上的洪水猛兽避之唯恐不及，每天严防死守不允许孩子触碰，但自己却心甘情愿成为名副其实的手机奴；
●我苦口婆心要孩子好好学习天天向上，将来出人头地前途无量，但自己在工作上不思进取得过且过，没有目标，更无所谓梦想；
●我埋怨孩子做事拖拉慢慢腾腾，一点也不积极。但自己面对晨起的闹钟却一按再按，蒙头大睡最后懒洋洋起床，急匆匆洗漱出门，看起来就好像很勤快似的；
●我给孩子买了无数绘本和图书，希望孩子安安静静坐下来多看书，养成定期阅读的良好习惯，但我们自己一年到头又看过几本书呢？
●我埋怨孩子丢三落四，粗心大意，但我们自己丢了手机，想的却是终于可以换苹果8了；
●我强拽着哭闹的孩子离开他心心念念想买的变形金刚，边教训着他“家里这样的玩具有多少个了？”，却忘了自己双手都剁成了千手观音；
●我不给孩子吃零食糖果，但自己每天外卖大餐，任由垃圾食品填充肠胃；
●我不允许孩子接触游戏，但自己每天沉迷《王者荣耀》不能自拔；
●我教育孩子要仁义礼智信温良恭俭让，但自己脾气火爆动不动发火发怒；
●我要求孩子坐有坐相，站有站相，但自己弯腰驼背，一回到家就窝进沙发葛优躺；
●我给孩子报轮滑报舞蹈，希望孩子凡事要有毅力，能坚持到最后，但我们自己办的健身卡，却是三分钟热度，去了几次便没了下文；
……
本来还有点内疚，看到这么多双标妈妈们的陪伴，我不厚道地笑了
。
当妈后才发现，所谓“忠言逆耳”容易，但“以身作则”却不简单。
嗯，说人话就是：站着说话腰不疼。
还记得之前有看过一个新闻，12岁的女孩给爱玩手机的妈妈写了一封信——
“ 你们自己应该先做到少玩手机，以身作则，这样才能更好的监督我呀。如果国王自己不能先做到法则，叫公民怎么信任于他，遵守他制定的法则呢？希望往后我们互相监督，不要再为一个手机而不开心了！请在看完后转交给爸爸，因为他也玩手机太多了。”
真是让人哭笑不得的信，但是笑过之后，又觉得孩子其实什么都懂啊，他们想问题比大人更透彻。
记得有回我到哥嫂家吃饭，侄子刚吃完饭，嫂子督促他去看英语绘本，侄子不情不愿的问能不能看半小时动画片？
结果嫂子很不耐烦说：“我们每天说好的规定，不要一而再再而三的来问妈妈可以不可以这样那样，好吗？爸爸妈妈上了一天班很累的！”
侄子瘪着嘴眼泪都快要掉出来了，我赶紧过去安慰他：“爸爸妈妈上了一天班很累了，姑姑陪你一块儿去看英语好吗？”
没想到侄子嘟着嘴就对我哭开了：“他们上班累，我上学也很累啊，他们累了可以玩游戏，可以看电视剧，但是我却还要学英语，为什么，为什么啊？就因为他们是大人我是小孩吗？”
我被小侄子稚气但又绝对找不出毛病的逻辑问句，硬生生给噎住了
。
也让我对养育孩子有心的反思和顿悟。
的确，为人父母以后，包括我自己，潜意识里也认可自己作为父母的权威，习惯于将自己和孩子置身于不同的规则体系，还美其名曰是“为了孩子好”。
但却忘了，作为孩子最主要的施教者，“身教”的力量远远大于“言传”。
希望孩子能够养成哪些好的品质，行为习惯，树立怎样的三观，过怎样的一生。首先要做的，就是自己能够做到。
正所谓，育儿即育己。
也终于想明白了，育儿即育己的本质，无非就这么两个问题而已。
●我们不允许孩子去做的那些事，我们自己正在做吗？
●我们希望孩子做到的那些事，我们自己又能做到吗？
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