想做爸妈小帮手，证明自己能力强，可结果~~~爆笑！
小莹说育儿
视频中，化身小帮手的宝贝，结果却是添乱，作为旁观者我们哈哈一笑，可如果是自己的孩子呢？相信很多妈妈都会被气到吧？可能还有很多人根本不会让孩子做这些，因为你们聪明的预测了结果------一定会弄的更糟糕。
在和我咨询的家长中，很多都会抱怨，我家孩子都这么大了，啥都不会，让他盛饭都不爱去，洗个袜子都不会，还不如小时候勤快呢。小时候还知道要帮忙干点啥呢。
嗯，说对重点了，小时候他愿意帮忙，现在为什么不愿意了呢？我想，你一定在他很有意愿帮忙的时候，拒绝了他。在他曾经帮忙的过程中打击了他，看，什么都做不好，还是不要做了。
一般，3到6岁是父母们很容易听到孩子经常说“我能做”的几年。你的孩子正在试图让你知道他们比你认为的更有能力。这个年龄段早期的孩子们想尝试每一件事情：他们想扫地、洗盘子以及像个大人一样自己做饭。太多的时候，父母们会用这样的话压制这些想要帮忙的孩子：“不，你还太小。等你长大了再说。我做这件事情会更轻松、更快。”大人做这些事情通常会更容易（并且更少麻烦），但是，拒绝一个孩子学习和练习新技能的机会可能会为内疚而不是主动性播下种子。
几年后，同样是这些大人，可能会发现自己很奇怪为什么他们的孩子“就是不做任何事情！”。这种培养主动性的强烈内在需要与内疚和羞耻的对抗，会贯穿3到6岁的整个阶段。 我们在这里谈的是主动意识——而不是实际的能力。那些理解这个重要发展阶段的父母、幼儿园老师和孩子的照料者，能够创造出一种增强孩子的主动性，而不是内疚、沮丧或操纵的环境。
小莹家两个孩子，从小就是家里的劳动小能手，现在8岁的宝贝可以自己做饭和简单的菜，4岁的宝贝可以扫地拖地，每天他们都会负责家里的一部分整理打扫工作，比如晾衣服，比如刷脱鞋，洗袜子等等。他们会有意识的认识到，自己是家庭中的一员，愿意并有能力为这个家里做出贡献，而且在各自学校里，他们也会主动承担一些工作，相比较其他小朋友，会做的更快更好一些。
在孩子出现意愿想劳动的时候，我们要保护好孩子的这种主动性，并给予肯定和认可，会提升孩子的责任感，提高生活技能。其实，打扫不干净我们可以告诉孩子重点和窍门，然后不停学习和掌握技能，而不是怕回头还要收拾烂摊子而放弃孩子们成长的机会。我们可以这样想，大不了就是端饭碗的时候没拿住打了呗，大不了就是打扫的不干净还要重新再来一次呗，与孩子的成长想比，那哪个更重要些呢？
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