2-3岁的宝贝在我们这些粑粑麻麻的眼皮底下不经意间就长大了，学会了走路，学会了说话，学会了发脾气，学会了看书……这个阶段的有些宝贝可能会迎来第一个叛逆期，自我意识的膨胀，粑粑麻麻给他讲道理，也许宝贝会置之不理，但是通过这样潜移默化的绘本阅读，“讲道理”的宝贝也悄悄的培养起来了！
花格子大象艾玛
（共22册）
[英]大卫·麦基 著，范晓星 译
少年儿童出版社
大象都是灰色的，可在这套书里，却有一头与众不同的大象——艾玛，他是一头花格子大象，他身上的颜色五彩缤纷。
系列中的每一本书都是一个关于艾玛的故事，在这些故事里，艾玛认识了许多朋友，他用自己的与众不同，转换为独特的幽默感，带给大家欢乐，并和朋友们一起在故事中慢慢长大。
在艾玛的身上，孩子可以看见人性中的美丽与单纯，也能因此发觉自己潜在的真性情，他们会从中获得自信、乐于分享、懂得助人为乐……
绘本还可以这样“读”
我们说，亲子阅读决不仅仅止于读。有时，适当地运用一些小小的技巧即可令亲子阅读变得更精彩！
今日，我们来聊一聊其中的一个小技巧——猜。猜的方式可以有很多，我们以2016静安亲子阅读体验坊首场活动中的《花格子大象艾玛》系列，为大家举两个例子。
1猜一猜谁是艾玛
《花格子大象艾玛》
大家知道艾玛是一头花格子大象。艾玛性格活泼，他总爱跟朋友开玩笑。
游戏1.一天，艾玛把自己全身都涂成了灰色，返回了象群。你能找到混迹在象群里的艾玛吗？
游戏2.艾玛从未见过大象们如此严肃、安静，他终于忍不住大喊了一声……你还能找到艾玛吗？
这是一个简单又好玩的游戏，然而我们想说，答案的正确与否其实并不重要，重要的是孩子判断的过程和理由。在与孩子玩这个游戏时，你可以引导孩子说一说他判断的理由。
2编谜语，猜故事
《艾玛和彩虹》
一天，彩虹的颜色不见了！艾玛决定把自己身上的颜色送给彩虹，可他必须先要找到彩虹的尽头。
彩虹的尽头在哪里呢？艾玛一边走，一边问遇到的动物们……
活动中，我们就请小朋友和家长一起来猜一猜艾玛在路上都遇到了哪些动物。
家长可能会问：这要怎么猜？
这就需要在事前下一番工夫啦！
现在，就让我们来看看编辑老师是怎么做的吧。
Step1.制作小纸片，将每一页上出现的小动物都遮住。
Step2.为每个动物编一个合适的谜语。如：
有一群动物/ 它们住在树上/ 有着长长的尾巴/ 红红的屁股。
(谜底：猴子)
Step3.请小朋友猜一猜这是哪一种动物。并请孩子把盖在动物身上的纸条揭开，看一看自己答对了没有。
需要注意的是，这些游戏虽然简单，可也不是人人都能想到的哦。最最重要的是家长要有一颗童心，能够带着一颗童心，和孩子共读绘本；带着一颗童心，发挥自己的聪明才智，让亲子阅读变得“动感”十足，越来越有趣！
作者简介
大卫·麦基
- 被誉为“欧洲现代寓言大师”。
- 擅长创造幽默有趣而又贴近孩子生活的图画书，让孩子在快乐的情境中体验生活。
- 故事主题和结局也很有创意，又能给予读者深深的思考。
- 作品：《花格子大象艾玛》、《三个怪物》、《六个人》、《四个红苹果》等。
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