欺凌是一个长期而又普遍存在的问题，也是家长们都在关注的问题。
据专业的数据调查表明：校园欺凌事件的发生率为20%左右。如果不加以预防，其余80%的旁观者也有可能转变为欺凌者或被欺凌者。
欺凌，是有可能发生在任何一个孩子身上的。
但是，欺凌真的是每个孩子都必须经历的吗？我们能否做点什么来预防欺凌？如果遇到欺凌怎样处理？日常应该怎么培养孩子的品行？
减低校园欺凌项目基金发起人沈旭老师告诉我们：
无论欺凌者还是被欺凌者，即使是旁观者，这其中没有一个受益者。那么我们需要了解：
1.什么是欺凌？
欺凌是指一个人长期的、重复性地暴露在另外一个人或一群人，让他们故意地恶意地对他进行身体上或心理上的伤害。
这个定义有三个要素，只要满足这三个要素基本上就可以确认为欺凌：
2.什么样的孩子容易成为小霸王？
小霸王长得什么样，能不能一眼分辨出来，好让我们家孩子躲远点？
但事实是，并不是只有哆啦A梦中胖虎那种体格健壮的孩子才会去霸凌别人。霸凌的“优势感”可能会来自多个方面：身体力量、学习成绩、社交优越感等等。
霸凌他人的孩子有些知道自己的所作所为会伤害别人，有些则不知道，不过无论是前者还是后者，他们往往都不在乎他人的感受。
那么，小霸王为什么会欺凌别人？欺凌者的心态是什么？如果孩子欺凌了别人该怎样引导？以及，与它对立的，什么样的孩子容易成为受气包？如果遭遇欺凌该怎么办？
针对学龄前的孩子们，在预防欺凌方面，家长们能做些什么？亲子阅读怎样帮助我们预防欺凌？
本周日下午：在小莉爱分享直播间进行主题【不做小霸王，不做受气包：预防欺凌，从小开始】的分享，解答以上困惑，我们等你哦！
分享提纲
1.什么是欺凌？我们是否正确理解过它？
2.什么样的孩子容易成为小霸王？
3.什么样的孩子容易成为受气包？
4.如果遭遇欺凌该怎么办？
5.针对学龄前的孩子们，在预防欺凌方面，家长们能做些什么？
6.亲子阅读怎样帮助我们预防欺凌？
分享嘉宾
冯蕾：资深童书策划编辑，4岁女孩的妈妈。曾策划出版生命教育绘本《生命的故事》，缓解分离焦虑绘本《满满的安全感》及《小宝宝视觉激发床挂书》《激发创意的全景贴纸书》等多部畅销原创童书。深研学前教育、发展与教育心理学在修。举办多场线下亲子阅读活动、故事分享活动，多次线上分享与教育相关的主题微课。
微课时间
11月11日（周日14:00～15:00 60分钟分享）
微课形式：语音（可回听）
分享地点：小莉爱分享直播间
