“幼升小”择校焦虑来袭,为人父母的你该如何应战

作者:正好学拼读 07-31阅读:3310次

为人父母,注定要操心一辈子。

从孩子呱呱坠地,到上幼儿园,升小学,初高中...每个阶段,每走一步,都牵动着父母的心神。

俗话说,“家有读书郎,择校家长忙。”上学季的孩子们,光“择校”,父母就有得忙了。随着现代网络的发展,课程资源全球化,海外求学风潮涌动“升学择校”的选择越来越多。“小升初”“初升高”提前到了“幼升小”,买学区房哪够?还要跨区择校!

“幼升小”这个学界难题,作为家长是怎么看的?

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Judy妈妈:我和老公都很看重教育,自己吃过学历低的苦头,自己要加倍努力才能赶得上别人。人四分之一的人生都在学习,如果前半段就输掉了,孩子后面肯定会太辛苦!

Joy爸爸:以前只想着买个好点的学区房,现在还有私立学校,国外名校都可以选择,选每个学校听起来都很有道理的样子,听多了反而不知道该怎么选,怎么选都怕选错了,最后白白浪费了其他好机会!

Peter妈妈:幼儿园的时候孩子唱歌跳舞画画都可以,说要多元素质化发展。但是进入小学阶段后,考试还是得照样考,有学科硬性指标,都顾不上素质教育那一块了。这明显就不对接,感觉孩子也很有压力。

小正点评

“幼升小”的确压力很大,作为接受过一定教育的80后家长,意见各有不同。那到底“幼升小”的选拔标准和考核内容是什么呢?

首先,“幼升小”在选拔标准上以考察孩子的潜能为主,特别是学习能力、思维能力、表达能力上所展现出来的潜能,以及团队合作能力、人际沟通能力等。

其次,文化课会以客观试题形式出现,且考试内容偏向实用化,科目包含语文、数学、英语等。在中国走向国际化的今天,很多学校都非常重视孩子的英语综合能力水平。

02

David爸爸:“幼升小”压力那么大,考试内容也有难度,我给孩子报了一堆培训学习班,但是不知道为什么,感觉孩子学起来效果一般。特别是英语,感觉孩子都是稀里糊涂的。

小正点评

这个时候,给孩子报很多培训班、学习班,无异于揠苗助长!

心理学家们认为,孩子在学龄前过早地进入系统学习不利于孩子长远的认知水平发展。根据教育心理学家皮亚杰的认知发展理论,学龄前孩子不具备习得的能力,只有通过不断的练习和熟悉,才能慢慢培养出习得的能力。当家长违背儿童的认知发展规律,在学龄前就强迫孩子学拼音、英文、数学等需要抽象思维的课程,孩子会很难真正掌握知识点。

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Linda妈妈:孩子上英语课的时候老师说她老是走神,怎么都没用,搞得我在旁干着急,恨不得替孩子学习。有时候脾气上来了,也会说她,她就很委屈。我心里也不好受。

小正点评

家长注意控制自己的情绪,多些理解、包容,多多鼓励孩子。

学龄前孩子注意力集中时长一般为5-30分钟,但学前补习班的每节课时长一般在40-60分钟,学龄前的孩子难以集中注意力听完整节课,学习效率较低。这样就导致孩子容易在学习上产生受挫情绪,甚至对学习产生厌烦心理,良好的学习习惯也难以在这个阶段形成。

小正有话说:学龄前儿童在心理层面并不适合大量的知识内容学习。那么,家长到底该如何正确地帮助孩子“加补”呢?

教育专家建议,家长们可以通过优质的趣味课程帮助孩子进行综合能力训练,让孩子在富有趣味性的课程中既储备了基础知识,又增强了多样化综合能力,这不仅可以让孩子顺利通过“幼升小”的考核,还能渡过幼小衔接的适应期。

英语一直在幼升小考核中占着重要的位置,在国际化的今天,丰富的英语知识储备,优雅流畅的口语表达都是孩子升学就职的“加分项”。但是关于“幼升小”的英语补习,家长们却大为头疼。

Judy妈妈:我给孩子报了一个英语培训班,学习氛围还可以,每周去上一节课,上完课回来,孩子兴冲冲和我说英语,但是过几天就忘记了,又没什么背单词的热情了。

David爸爸:有时候孩子在家学英语,我们自己口语也不怎么好,所以也不好教,以前教过和老师说的不同,孩子在学校里还被批评了,我们也很为难。

Pete妈妈:作为家长感觉自己要万能才能教孩子,要是能随时随地学英语就更好了。

许多家长都为“幼升小”的英语焦虑头痛,却发现同班的Linda进步很大,每次见到其他家长用英语打招呼非常流畅自然,还能背不少单词,纷纷请教Linda家长是如何帮助孩子提升的。

Linda爸爸:语言习得是需要环境支持的,就像母语我们可以在三岁形成丰富的储备,因为我们每天都在和孩子用这种方式交流,没有压力又很轻松。英语也是同样的,我每天都在家和孩子一起听“正好学拼读”的课程,随时随地在线听读单词,还可以跟着一起做亲子游戏,孩子学起来非常开心,自然就进步快。我没空的时候,孩子也可以自己跟着“正好学拼读”拼读。

“正好学拼读”到底是猴子请来的哪方神圣呢?这么厉害?!

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英国国家教育部研发的英语启蒙、自然拼读、自主阅读的科学体系,并针对不同阶段的孩子给予家长系统性的学习材料和指导。

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浸泡在原汁原味的趣味绕口令和童谣中的孩子们,熟悉英语的节奏和韵律,在游戏中自然习得了英语思维,同时还增强了耳朵辨析声音的意识,改善了注意力。你和孩子,在家就能体验纯英式拼读教学课堂,一起来探索身边最亲切的声音,不再是孩子一个人孤军奋战。孩子更愿意和你交流。

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