“不能让孩子输在起跑线上”，这不仅仅最新热门电影《起跑线》里的一句台词，更是万千家长对孩子教育焦虑的真实投射。
于是，一岁教认字、三岁背百家姓三字经、学英语、上各种兴趣班，在给孩子快乐童年和美好未来之间，迫于各种原因与压力，大部分家长果断选择了后者！
望子成龙、盼女成凤的父母心，真心能够理解，但又不得不让人托腮反思：
所谓的起跑线，到底是谁的起跑线？
所谓的输赢，是谁的输赢？又是一种怎样的输赢？
早教（学前教育），到底是怎样的一种教育？
早教就是学前准备、看看绘本、上上幼儿园，学学做做、身体健康……很多家长对早教的理解都片面化，带有主观性，存在误区，从而把早教小学化，或者放羊式教育，等等。广义上来说，早教就是促进学龄前儿童身心发展的一种活动，促进孩子体能、智能、心理能力的平衡发展。家庭，是孩子接受教育的最早场所，父母，则是孩子教育的首位执行人。
有时，伤害往往是以爱之名
生活中，很多父母都会遇到这样的疑惑：费尽心思教孩子文明用语，结果四五岁时反而出口成“脏”……这不仅是教育方法、社会环境的问题，还是父母对孩子期盼的问题。
每个人都有期望，尤其是为人父母，有时，正是这种期盼给孩子造成无法弥补伤害。就如孩子说脏话可能是父母的言行不一（父母本身粗俗的）、受环境影响，再如，当警察的父母就不许孩子当警察（太累太危险）……表面上是以孩子为中心，为孩子着想，事实上是希望借助孩子完成自己未能实现的愿望，未达到的目的，但大部分父母根本没有意识到这点。
绘本，不是早教课本！
绘本，是国际公认最适合幼儿阅读的图书，很多父母却把绘本当做了课本。这就好比，在丰富多样的早教方式中，父母只会让孩子死记硬背一样。有些甚至认为，早教应该越早越好，有的则把自己受教育经验，以及伟人名人受教育过程套在自家孩子身上……完全忽视掉个人之间的差异。
绘本不是早教课本，可有些父母却把它当做了课本，并给孩子“讲课”、培养习惯、塑造品格，学习知识……却根本不曾意识到：大人眼中的绘本，和孩子眼中绘本压根不是同一回事！就像大人看到的只是丑小鸭，而孩子去看到的可怜孤独和同情……
绘本推荐
国际安徒生大奖作家作品：《沙发底下藏着什么》，用智慧与乐趣，让父母敞开心扉和孩子一起展翅翱翔……
我们家的车子太久了，又买不起新车，最糟糕的是爸爸竟把车钥匙弄丢了。如果没有汽车，爸爸就没法工作，就赚不到钱养家糊口，我们就会越来越穷……
这时，小女儿玛丽告诉爸爸，钥匙可能在沙发底下，爸爸把手伸进沙发底下，哦，天呐，沙发底下有好多东西！有一条蛇、一个苹果派、一头正在喝茶的大象和卷毛狮子，一份神秘的遗嘱……在沙发下的探索过程，让爸爸和孩子们度过了愉快美妙的时光，也让爸爸明白了自己所追求的幸福所在。
绘本启迪:
现实生活中，很多父母都像绘本中的“爸爸”一样，背着沉重的生活压力，因而产生了焦虑，对生活、工作、孩子教育的焦虑，太注重物质教育，忽略了陪伴孩子……焦虑越演越烈时，
不妨拿起这本《沙发底下藏着什么》，试着从身边去寻找，你会找到你所想的。
绘本中蕴藏无限可能的沙发，就像孩子一样，总能为你带来的惊喜。而很多父母却在生活中过早、过多地进行数学、文学、英语等所谓的学前教育，而忽视了孩子空间教育、想象力、创造力的培养。
早教，以及绘本阅读，并不一定要让孩子学会什么，单纯地获得快乐、感受绘本、共度亲子时光……而正是这种纯粹的、愉悦的时光，在悄无声息中影响着孩子，他们会不经意间的善良、开朗、幽默。
首部“纽伯瑞金奖”、“凯迪克银奖”双料大奖绘本：《市场街最后一站》，赋予孩子发现生活之美的双眼，收获受益一生的幸福力。
每个星期天，小杰都和奶奶一起搭乘巴士到市场街最后一站。小杰想不明白，为什么他不能像朋友那样有自己家的车，而要在雨天里等巴士？为什么他不能跟别人一样有一个随身听？为什么他每次都要来到这个城市最脏乱的地方……
每个问题，奶奶都给他一个富有启发的回答：因为他们已经有了一条会喷火（巴士上的图片）的巴士；因为他对面就坐着一位音乐家（流浪歌手）……奶奶让他发现日常生活中那些被忽略的美好和快乐，为别人献出爱心原来能给予我们神奇的力量。奶奶用智慧引导小杰，让他拥有一双发现美好的眼睛，他用心感受人与人之间的温暖。
绘本启迪：
对孩子来说，身教甚过于言传，有时你讲一大堆的道理：学会分享，以后别人也会把东西分享给你；不要轻言放弃……孩子压根什么都没记住，而你和他一起玩洗澡游戏后，他却养成了爱洗澡的好习惯。生活中太多父母重言教、轻身教，甚至身教和言传互相矛盾，甚至还设定条条框框……
《市场街最后一站》，不仅仅带来的思维启发，启迪孩子学会转换思维，学会乐观，发现生活中的美好，其中的教育观点更令人反思。
生活环境的影响远大于幼儿园和学校，生活处处是教案和老师，而你需要适时地为孩子找到最佳的学习方式，就像绘本中的奶奶，总能从生活的点点滴滴给孩子启迪。
世界经典儿童文学：《小王子》，纯美体验，启迪心灵。
飞行员在撒哈拉沙漠与来到地球旅行的小王子相遇，听小王子讲述了自己的故事：因为他在自己的小行星上与一朵玫瑰花闹了别扭，于是独自一人开始了星际旅行，他先后到过几个星球，遇到了形形色色的人，最后来到了地球。他在地球上与一只狐狸成为了好朋友，狐狸使他懂得了爱与责任的意义。于是小王子离开了地球，回到他花儿身边……
绘本启迪:
不论是送孩子上幼儿园、培训班，还是给孩子读绘本，几乎任何与孩子相关的事情都带着目的性（有的则完全没有目的，师傅领进门，修行靠个人了）。上幼儿园了，就要学会自己事情自来，学会认字拼音、会数数；去培训班了，就要学弹钢琴、说英语；阅读绘本，就要培养好品格，养成爱阅读的好习惯……当然，有目的固然是好事，不过并非每个目的都能实现。
再拿这本《小王子》来举例，世界经典名著耶！让孩子感受名著的思想、获得启迪……而忽略了阅读本身就能帮助孩子提高理解力、专注力、思考能力，而你却让孩子去感受他压根无法理解的思想。
一千个读者，有一千个拉姆莱特。
而孩子不是用来打造的，而是用来培养的！
起初，并没有起跑线，由于奔跑的人越来越多，情况变得越来越复杂，于是为了合理、公平竞争，就规定人们得在同一个地方起跑，而现在人们却忘记了起跑线本意：公平和规则，仅仅是一个起点。
可随着时代的变迁和发展，孩子的起跑线就莫名其妙地被变成了一条水岸线，它随着时代的潮流不断上下浮动，于是为了追逐那变换不定的曲线，学识、学识、经济能力、社会地位、资源等实际情况本身不一样的父母父母们怀里抱着孩子，开始竞争、攀比、焦虑……
有时，事情是这样，越是单纯的事情，人们越是能把它复杂化。
有时，孩子的起跑线，取决于父母的高度。
而有时，结果恰恰相反！
