想想小时候，在去幼儿园前、在进入小学前，你父母有没有说过这么一句话：
“在学校你可要听老师的话啊！”、“你要乖乖的啊！”再想想这话听多，自己又是怎么个感觉。
说实话这些话听多了你是不是很烦，烦到能把这些话抛至脑后，试图去做一些“不听话”的事。想到这儿，你再想想你孩子，有些惹你生气做的事，好像都能得到理解。特别是孩子到这两个时期时，父母说话一定要注意，不然长大以后管不住。
小孩子从踏入幼儿园到小学五六年级，这一段时间刚巧赶上了他们自我意识觉醒的两大飞跃期:一是发生在学前期，3岁~6、7岁；二是发生在少年期11、12岁~15、16岁。那孩子自我意识的觉醒意味着什么？意味着在孩子自己的思维中“我”逐渐占主体地位，意识到“我长大了”、“我是大人了”。他们拒绝被小看、被控制，每件事都想自己来，渴望被注意、被承认。
往往在这些时候也是家长们最心累最发愁的时候，那我们这些做老师的不也是如此吗？
还记得当初办公室一同事的儿子上幼儿园中班，同年她带的班到了六年级。一天下午刚处理完不服管教的两个学生，气得脑仁儿疼，连说话的功夫都没有，就去接她儿子，因为幼儿园就在小学旁边，找了一圈没找到，一问他儿子自己跑到办公室来找她了，诶呦，那时那个火气呦，一下子就上来了，就很严肃地问他儿子：
“不是说，要等人来接的吗？你为什么一个人跑过来了？”
“我自己能来找妈妈，为什么要让妈妈来接？我知道，妈妈忙。”
瞬间火气就没了，抱着孩子一直说“长大啦，都能自己来找妈妈啦，你真棒！”
当自己的孩子到了这“不听话”的阶段时，我们不妨就尊重他们的诉求，正视他们的改变。当他们不想让我们帮他做时，那就交给他自己做；当他追求与成人相同的地位时，我们就与他平坐而视，慢慢地你就能发现其实这些是他们成长的证明啊。
