玩童会
来源：凯叔讲故事
（ID：kaishujianggushi）
有一个视频，短短五分钟，看得我胸口发闷。
标题很扎眼：《这是我见过最可怕的孩子》
视频一开始，孩子就开始暴走，看见东西就扔，看见桌子就掀，看见人就打。完全符合人们对「熊孩子」的期待。
看见孩子这般模样，妈妈拽着他，只说了一句「发什么脾气」，就把他移交给育儿师处理。
孩子哭得歇斯底里，扯头发，脱鞋子，用尽全身力气去反抗，但是没人理他。
最终，育儿师用「淘气椅」把他治服。
这个视频在网上引发了热议，网友们纷纷加入到对熊孩子的口诛笔伐之中。
看起来，所有人对惩治结果都很满意，包括他的家人。
最后，孩子被要求主动抱一下妈妈，有人看到了皆大欢喜。
而我看到的只是深深的无助，那是来自孩子眼睛里的失望，空洞无光。
这个孩子平常到底接受着怎么样的教育，才会变成现在这个样子，我们无法想象。
但我们可以看到的是，当育儿师教育孩子时，妈妈置身事外，冷眼旁观，没有任何神态和表情；
我们看到的是，这个孩子连情绪都无法控制，无法表达，只知道用最习惯的本能发泄——打人、大叫、扔东西；
我们看到的是，所有的大人都站在制高点去剖析孩子，却「听不见」孩子的求救和内心的崩溃。
从一开始的愤怒发泄到最后的无人理解，从头到尾，大人都站在他的对立面，用强势压制他，指责他，要求他。
在这场大人和孩子博弈中，从一开始就注定了只有一个结局：
父母赢，孩子输。
美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说：
一个行为不当的孩子，
是一个丧失信心的孩子。
当一个孩子丧失信心时，他会产生四种观念和迹象：
仔细观察，你会发现，视频里的孩子把这四项全部占完了。
何其悲哀和可怜！当孩子「发火」，寻求你的关注，找寻他的归属时，却被大人刺伤，一无所获。
最后受伤的是孩子，也只能是孩子。
去年九月，女儿上幼儿园了。
这件事，牵动着我们全家人的神经。女儿顺利入园，也成为我们家的头号任务。很幸运，她没怎么哭闹，老师说，她在幼儿园里表现不错。
可是，回到家后却好像变了一个人。
平常自己吃饭，现在也不吃了，要别人喂；
平常自己走路，现在也不走了，要别人抱；
平常一到洗澡时间，就欢天喜地玩水，现在不行了，就是不洗；
脾气变得越来越暴躁，一言不合就发脾气，一闹就是一个多小时，不带歇的......
爸爸很不理解，「之前都还好好的，怎么上了幼儿园，变得越来越娇气了？」
说实话，我理解女儿。
白天在幼儿园，她心里清楚地知道，那里不是家，她有意识地控制情绪，努力地使自己表现成一个优秀的孩子。
乖乖吃饭，睡觉，上厕所，乖乖听老师话，乖乖上课，遵守游戏规则......一天下来，她透支了自己的全部心力，变得疲惫不堪，心烦意乱。
回到家后，她需要发泄。成年人压力大时，都会发脾气，更何况孩子呢。
「任何不可爱的行为，都是在呼唤爱。」
当孩子对我们发火时，其实，也是最需要我们的时候。
如果我们不明就里，一味地无视她，甚至苛责她，她会多么孤立和无助啊！
在跟老公深入沟通之后，我们决定冷静而温和地面对孩子，给她发泄的机会。
我们玩起了枕头大战，来释放她的坏情绪，拯救不开心。
事实证明，我是对的，在疯狂的吼叫和击打中，孩子打着打着就开始开怀大笑，露出了久违的笑容。
游戏结束后，我轻轻拍打着她的后背，没说一句话，就这样抱住她。她变得异常安静，像一个受了伤的小天使忽然找到了疗愈的港湾。
从此，女儿每次去幼儿园，我都会把她比喻成奔赴战场的勇士，而家，永远是她最后的退路。
记得《请回答1988》里的一个片段。
德善作为家里的老二，和世界上所有的二女儿的悲剧一样：永远要让着姐姐和弟弟。
姐姐可以吃荷包蛋，她没有；
弟弟可以吃「世界杯」冰淇淋，她没有；
姐姐和弟弟可以吃鸡腿，她没有。
就连过生日，她也要跟姐姐一起过，因为她和姐姐生日只差三天，姐姐过完生日，拔掉三根蜡烛，就继续给她过。
所以，她从小到大，一直希望可以自己单独过一次生日。但是，愿望没有实现，今年也不例外。
终于，她内心积聚的委屈和难过，爆发了出来。
这是她第一次对父母发火。也是她第一次把心里的委屈说出来。
她是如此渴望得到父母的关注和理解，如此渴望父母都看到她内心的真实需求，哪怕是一点点。
《无条件养育》一书中写到：
父母给予孩子的爱，
不需要任何意义上的回报，
它只是一个礼物，
是所有孩子都应该得到的礼物。
孩子对你发火，只是因为想得到他应得的礼物——你的爱。
心理学家李雪说过：
看见，即是最高级的慈悲。
这份「看见」，并非是看到孩子的形，而是心。
孩子年龄太小，当她心里有情绪时，根本不知如何排解，如何表达。
她只能通过最原始的方式发泄，那就是哭闹，发脾气，就像我女儿当初上幼儿园一样。
如果他的内心没有被「看见」，而被苛责打压的话，严重时就会出现攻击性行为，像一只发了疯的可怜「小怪兽」。
这个时候，是孩子最需要我们的时候。
美国作家L.R.Knost说：
所以，我们要做的，就是接纳和理解孩子的坏情绪，冷静而温和地面对孩子，帮助他发泄和转移，帮助他说出他内心的感受。
关注他，帮助他，用爱陪在他身边。
只有这样，才能提高孩子的情绪管理能力，看见孩子内心深处的想法，和孩子建立心与心的联结。
帮助孩子表达情绪，其实，最终成全还是我们自己啊。
最后想给大家，分享一个小故事，希望我们都可以有所感，有所悟，有所动。
《生气汤》里的小男孩霍斯，他有一箩筐的烦心事，生活得很不开心，有着一肚子怒气。
但是妈妈什么都没说，只是带着他一起煮汤。
当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要霍斯也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。
然后，小男孩笑了，喷出了他最后一口「火龙气」。
母子俩就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。
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