去朋友家做客，她五岁的儿子正在客厅玩玩具，横七竖八的扔了一地。一会儿大约是玩腻了，起身准备走开，朋友喊住了他，通知他要把玩具收起来。
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没想到男孩直接理直气壮的答复了一个“不！”，朋友仍不放弃，和他说“本人弄乱的玩具要本人整理，这样才是一个乖孩子.....”这一次男孩直接忽视的跑开了，朋友无法的入手将玩具收起来。
说起教育孩子，不少家长第一个想到的是“讲道理，不能体罚”。但是在实践生活中，你会发现，讲道理关于女孩好使，但关于男孩来说基本就行不通。
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这是由于男孩和女孩大脑发育先后不一样。女孩言语才能及了解才能发育早，可以更早的产生的“同理心”，即站在对方角度上去了解事情，自然看起来更听话些。而男孩生动好动，言语才能发育较晚，大多数时间基本就听不进去家长的教诲。
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所以教育男孩时，就不能只停留在言语管束，男孩更容易服从的是“体验管束”，即让他们直接感遭到做错事所带来的结果。比方事前与孩子商定好规矩：在外面撒泼回来罚站15分钟，不拾掇玩具没收零食.....一旦制定好规矩，家长就应严厉施行，不能心软，否则只会让男孩愈加肆无忌惮，以为你拿他没方法。
