前几天去幼儿园接孩子放学，小朋友看见我来接他很高兴，赶紧把自己的小椅子摆好、又把水杯书包收好，跑过来拉我去和老师说再见。趁着接园的人还不多，老师和我聊了几句，夸他现在越来越自信、大方，不仅会收拾自己的东西，还经常会主动去帮别的小朋友，大家都很喜欢这个细心又热情的好朋友。
回来的路上，我看着蹦蹦跳跳的小孩有点感慨：小时候，我家孩子也是个“慢热、内向”的性格。比如见了人他也会躲起来、不愿意打招呼；到了公众活动区，也总是牵着我的手，要“妈妈陪”。
我们的后台留言里，因为担心孩子的内向来 “取经”的妈妈也不少。今天我就想把自己的一些心得分享给大家，说说培养“内向”孩子这件事。
一件小事
让孩子感觉我能行
孩子性格内向，很多妈妈最担心的，就是他不容易自信、在外面不太会表现自己。
其实我家宝宝小时候也不太愿意主动去和小朋友们扎堆玩，我们就经常带他在小区玩滑板车。慢慢的，他成了小区里滑板车滑得最好的小孩。有了这个优势，他也更愿意在大家面前“秀一把”，也建立了自己的“话语权”——吸引一帮小朋友一起来玩，自己也更自信了。
再比如说，他很喜欢飞机和汽车，我们就给他买了很多相关的绘本；带他出去玩的时候，也经常教他认识各种车牌。后来我们发现，有时候大人在聊起这些话题的时候，他就会很感兴趣的凑过来听，还时不时会发表一下自己的“意见”。
生活细节中积累起来的一点点“量变”，最终引起了孩子性格上的“质变”——就是因为这个过程中，让他感受并认可了自己擅长的、能够表达的部分。
除了从兴趣出发，我们还可以从生活中多去发现一些这样的机会，比如说：做家务。
可别小看了做家务这件事，孩子可以通过它体会到：我能做事情，可以与大人平等合作，贡献自己的力量，我是有用的，我是被需要的。
从端盘子、洗碗、甚至要用刀切蔬果，都可以让适龄的孩子帮上一点忙。我们可以根据不同年龄的孩子，安排一些可以实操的家务：
2～3岁的孩子
收拾玩具和书并放到合适的地方。吃饭前摆放餐具。饭后打扫他们吃饭时掉下来的食物残渣。
4岁的孩子
收拾自己的房间或者玩耍区域。整理床铺。参与准备一家人的晚餐。
5-6岁的孩子
自己做三明治或简单的早餐。擦洗水槽、镜子。将干净的衣物叠起放好。
无论哪种方式，最重要的就是让孩子建立自己的强项。当孩子发现了自己的优势之后，他就会更加愿意展示自己、也就更自信了。
别急着否定
让孩子在界限内有作决定的机会
孩子不愿意打招呼、遇到人总躲在妈妈身后……很多妈妈一遇到这种场景就着急上火，恨不得把孩子一把推出去——这个时候，可别埋怨他“真没用”、就这么给他贴上“胆小、害羞”的标签。
想让孩子变得大方，妈妈们应该做些什么呢？
还拿打招呼这件事来说吧，我家小孩两三岁的时候，有人逗他，他就立刻把脸埋在我胸前，等走远了才愿意抬头。
一开始我只觉得他这样有点没礼貌，总是催他说：“快叫阿姨”、“说阿姨好呀！”结果这样他反而更紧张、更不愿意开口了。
后来看了很多育儿书后，我更多的开始尝试去理解孩子、给他更多尊重、更多时间。我发现其实内向的孩子只是需要更多的时间观察环境，他们的洞察还是很敏锐的，而且心思更敏感细腻。
后来我再带他出门的时候，就更多的是自己主动和别人打招呼——比如和营业员、专车司机聊天、对他们表示感谢。这样潜移默化的影响下，宝宝也学着我的样子，去和别人打招呼了。
大人的行为小孩子是会看在眼里的，我们对外面世界开放的态度，给孩子自己做决定的范围和权利，才是给他最好的引导和教育。
每次让孩子“赢”一点
让孩子在界限内有作决定的机会
让孩子对自己更有信心，让他“赢”也是个不错的方式。我经常和宝宝玩的“城堡游戏”，就特别适合这个主题。
玩这个游戏的时候，妈妈可以和孩子面对面坐在沙发上，用一个沙发靠垫代表城墙，放在两人中间。让孩子来“下命令”开始比赛。开始之后，孩子会用力往大人这边推沙发垫。大人一点点增加力量来抵抗。
这时要注意适当“让步”：当观察到孩子已经使出全力在拼时，假装力气不够败下阵来，或者稍微收一点点力量，让ta成功穿越。
一次次地游戏中，可以逐渐增加力量。也可以适当赢他几次。在游戏中，孩子学会了适当的“受挫”后调整情绪，也能在游戏中享受能力感和努力的过程。
从老人们担心的“小害羞”，到现在幼儿园里受欢迎的小伙伴，孩子这一年的成长真是给了我太多的惊喜。很多时候，我们会担心孩子“内向”，其实更多的是因为我们给“内向”贴上了不自信、人缘差、胆小懦弱的标签。
可无论内向或者外向，都只是孩子与生俱来的一种性格气质。就像不同颜色的花一样，并没有什么颜色是最好的或者最坏的，所以最核心的还是我们内心怎么接受这件事——
在自己的掌控范围之内，让孩子自己去做决定。这种有限度的自由，才是培养孩子自信的健康根基。如果你能允许他慢一点、顺着他的思路，认同并跟他交流一下感受，孩子会更有安全感，也更愿意说出自己的感受、尝试做这件事情。
足够的耐心、爱和父母的理解和示范，才是塑造孩子性格最好的方式啊。
