一般来说，在宝宝刚出生的几个月里，在宝宝啼哭时，不管哭多少次，妈妈都应该不知疲倦得马上有所响应，这样有助于建立良好的亲密关系，因为在这最初的几个月里，妈妈要让宝宝知道，自己是一直都在他身边的，可以满足他的所有需求。但是…
相信很多宝妈的内心OS是：这样的日子到底什么时候是个头啊，好累的说。
好消息是，当宝宝到9个月左右的时候，妈妈就不需要再在宝宝每次啼哭的时候都立刻做出反应了。但这时宝妈们要迎来一项更难得挑战了，那就是要试着对宝宝不同性质的哭声作出
不同的反应。
在宝宝9个月左右时，妈妈与宝宝的情感交流中，多了一项重要内容，就是要教会宝宝在情绪不好时进行“自我镇静”。这比宝宝一哭就去哄难多了，若是宝宝的哭声只是在表达他累了烦了，那么妈妈就不必急着跑过去，要让他自己学会放松，这样也会有助于宝宝的睡眠。
但是这么做有什么必要呢，“自我镇静”可以奠定宝宝日后自我约束和情感控制的基础，是其情感发育中的重要环节。让宝宝在生命的最开始几年里逐渐学会控制自己的情感，对宝宝的
大脑发育是极有好处的。
如果妈妈没有在宝宝很小的时候让他学会“自我镇静“，宝宝长大后的情感问题就会特别多。有的妈妈在宝宝一岁左右的时候，还是一切以他为中心，只要他一哭，妈妈就会马上将他抱起来哄。这样的宝宝长大后多半会很腼腆，容易产生胆怯心理，而且这种性格一般会伴随他一生。因此一定要让宝宝学会自我镇静。
怎么让宝宝做到自我镇静，坚持这样的训练
1.在宝宝啼哭的时候，妈妈要先观察宝宝是否一切正常，并分析宝宝的哭声传达的信号，以此来确定宝宝真正的需求。
2.然后在1~2分钟之后，再用温柔的声音轻轻地对他说几句话。妈妈的声音对于安抚宝宝的情绪来说具有很好的效果，但是这种安慰又不会像抱着他那样能给他彻底的安慰。
3.用声音安慰宝宝后，妈妈不要马上离开，而要靠近宝宝，确保宝宝可以看见妈妈的身影，这样可以进一步让宝宝安心。
4.若宝宝仍然难以停止啼哭，最好检查一下尿布，或者抚摸一会儿他的背部。同时轻柔地跟他说话。妈妈一定要注意不要把他抱起来，只需要让他知道妈妈就在他身旁就可以了。一开始这样做会很困难，但这对于宝宝的发展来说是非常重要的。
5.若是以上方法试过后，宝宝仍然没有停止哭闹，那么妈妈可以抱他抱起来哄几分钟，之后再把他放下来。
宝宝哭闹与性格
有的说法认为爱哭的宝宝长大后聪明，这是完全没有科学依据的。是否爱哭与宝宝的个性有一定关系，但宝宝的性格正在形成中，这种联系并不是固定的。
1.如果宝宝经常爱哭，即使身体没有什么不舒服的地方，您的宝宝可能属于“高需求宝宝“，这类宝宝通常要求较多，如果大人没能满足他，就容易发脾气。
2.还有一类情况，即性格急躁的宝宝也爱哭，这类宝宝不喜欢等待，如刚想要喝奶，母亲还没准备好就等不及了，开始哇哇大哭。
3.还有一种爱哭的宝宝，是由于其天生多愁善感，稍微遇到不如意的事情就情绪不好，如母亲突然出去了，或者玩具突然从手中掉到床下了，会感到受挫而哭泣。
4.平日被大人过度娇惯的宝宝也喜欢哭。平时宝宝稍微有点什么磕碰，全家人都大惊小怪地围过来安慰宝宝，这样就会养成宝宝十分娇嫩的性格，跌倒了没啥事也会哇哇大哭以博得大人的关注，没有人理睬了也会用大哭的方式来吸引大人的注意力，这种宝宝将来的性格很可能是以自我为中心，比较娇惯脆弱的。
宝宝哭闹时，家长的应对方式也将对其性格的形成具有非常大的影响
如果宝宝哭泣时家长马上去哄，这样虽然能很快地安抚宝宝的情绪，但是长此以往，宝宝容易形成依赖的心理，还会经常以哭闹来达到自己的目的，容易养成娇惯的性格，缺乏自我克制。
而如果对宝宝的哭声采取冷漠忽略的态度，不管怎么哭都不为所动，确实有家长会认为这样的处理方式会让宝宝以后不再哭闹。但这种冷漠的态度会让宝宝产生不安全感，容易形成烦躁、焦虑和恐惧的心理，不利于孩子将来积极性格的形成。
还有一种方法即对宝宝的需求做出积极回应，但是又不立即提供直接的满足，这样在让宝宝获得安全感的同时，又能锻炼他的延迟满足能力。这种处理方法可提高宝宝对挫折的承受能力，让宝宝养成自我克制的性格。
可见，上述应对宝宝哭闹的方式中，第三种才是最合理的，那么家长具体应该怎么操作呢？
1.冷静面对。当宝宝情绪不稳定时，父母要给宝宝做榜样，先控制自己的情绪，慢慢走到宝宝面前，让哭闹中的宝宝感觉到你的冷静，有助于缓解期哭闹的情绪。千万不要在哄宝宝的过程中没有控制好，自己反而更生气了。
2.可以利用一些宝宝平常喜爱的玩具来让宝宝平静，让他抱在怀中，暂时安抚宝宝失控的情绪，然后再进行安抚、询问动作。
3.用温柔的语气跟宝宝说话，轻轻地搽掉宝宝地泪水和汗珠，让宝宝感觉到对他的关心和注意，可以缓解其不安的情绪。
4.站在宝宝的立场去思考问题，了解其发脾气、哭闹的真正原因，而当宝宝对你诉说他的感觉和想法时，要用心倾听，父母还可以重复宝宝所讲的话，让宝宝感觉到你是了解他的。
5.适当的管教。如果发现宝宝其实时是以闹情绪为手段，来满足自己的需求或得到父母的注意，这时父母就须给予宝宝适度的管教了，并且非常严肃地让宝宝了解，他这样的行为是不对的。
参考文献
1.陶红亮主编,看懂0～1岁宝宝的身体语言,吉林科学技术出版社,2012.03.
2.刘恩娟 杨晓琴编著,婴幼儿心理素质训练,中国人口出版社,2004.11.
3.时尚育儿杂志主编,育儿专家指导:0-5岁智能开发,吉林科学技术出版社,2008.7.
4.单若冰编著,宝宝养育与早教大全,青岛出版社,2012.10.
