老师布置作业，本身没有错，家长也有监督的责任和义务。但是现在的小学教育对家长的要求可谓越来越高，下发给家长们的任务也是越来越多，家长们也是有苦说不出。
据悉，现今很多小学的老师都喜欢让家长在孩子作业上签字，殊不知这样做的目的是什么？是看孩子的作业是否认真书写？还是看孩子的作业正确与否？又或者是……如果是前者尚可理解，培养孩子从小养成书写认真的习惯。如果是后者，那就有点让人费解了，孩子的作业检查不能完全归结到家长身上，也许部分家长会主动帮助检查，但这不应强加于家长身上演变成一项任务。
而今更有部分老师，将部分作业的批改任务也下发给了家长。比如：数学口算题的批改、作文草稿的修改、英文单词的默写……，老师们可能考虑到身教50多名学生，这么大的批阅量，更何况是难于批阅的“口算”、“作文草稿”、“英文单词”了。发挥家长的力量，一位家长批阅一位孩子的作业相对而言无疑轻松很多，而且在作文的修改上可能更多的改动给予孩子更大的帮助。
有很多家长也赞同这样的做法，如：家长们都望子成龙，本班老师布置作业过少，自己想给孩子增添一些口算练习，但孩子对家长布置的作业不予理睬或不能坚持。现在老师布置了岂不更好，自己只需督促和批改便行。有这样想法的家长属于有一定授教能力的家长，且有充足时间陪同孩子的家长，为老师偶尔批改一下孩子的作业他们很认同。
但是，反对者少吗？其实反对的家长也不在少数，真是有过之而无不及。这些家长只是经常发发牢骚，不敢正面站出来反对，生怕影响老师对孩子的看法，也只有硬着头皮坚持了。
这一类的家长，主要属于以下几种：
1.工作繁忙，不能每天抽出固定的时间。
2.家长水平有限，属于低文化水平。
3.家长外出务工，留在爷爷奶奶身边或寄托在别人家里。
他们也有自己的应对之策：寻找有偿家教，但效果并不见如人意，交托给别人毕竟不能和父母相比。更何况有偿家教别对的不是一个孩子，而是一群孩子，效果肯定要打个折扣。
所以家长们也争论不休：
家长1认为：布置作业和批改作业不应该是家长来，应该是老师的职责，虽然家长可以帮孩子检查出错误的题目，但家长不具备专业的教学技能，孩子需要的不是答案，而是正确的学习方法。
家长2认为：老师在推卸自己的责任，还在交流群里发让家长自己打印出来给孩子做，很多家长敢露不敢言。
不过也有家长认为这个做法很好，做完作业家长检查一下，自己批改也放心些，如果不帮孩子检查，家长也不负责任。当家长的与其抱怨学校老师，不如把孩子的学校习惯培养好，这个是终身受益的，如果这样大家都轻松。
还有家长3说：提出这个问题的家长就是在推卸责任，自己的孩子自己管管还那么抱怨，老师们管着四五十甚至六七十个孩子还不是自己的，怎么就听不到他们的怨言，他们有长编大论的来抱怨过吗？我们要将心比心，幸亏这家长不适当老师的。
小编认为：孩子的教育是家长和老师的共同教育，在学校里，老师没有办法做到面面俱到，对家长提出要求，只是要求家长配合，一个课堂里一个老师，但成绩总有高低之分，这和家庭教育是分不开的（排除孩子的智力因素），所以对孩子，这是你作为一个家长不可推卸的责任，这就是一个家长的责任感。
