早教好歌曲，和宝宝一起听吧~
许多宝爸妈想必都有这样的经历：
宝宝回家用钥匙开门，开不开就哭，别人帮忙开就躺地上哭；
叫妈妈脱裤子，爸爸脱了，要重新穿回去，妈妈脱；
打开杯子喝水，打不开你帮他他要生气，打不开你不管也要生气……
总之这些现象基本可以概括为：
自己的东西，别人不能碰
自己做的事，别人不能抢
想朝东就朝东，绝对不能朝西
不管怎样，这是个值得注意的现象。
大过年的，如果你家娃正处于这样的“叛逆期”，你该如何“心平气和”地度过呢？
今天，堂妈（ID：kexueyuer2013）就带你去探一探“孩子的第一次反抗期”。
可怕的两岁
1岁半到3岁的阶段在心理学上被称为“第一反抗期”，也就是我们常说的“可怕的两岁”。
在这一时期，随着自我意识的不断发展，孩子喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉他们的行为。
对于大人的指令、要求和安排，表现出非常大的自我选择性，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生顶嘴的现象。
而父母的态度正确与否，将直接影响孩子良好个性品质的形成。
不正确引导→过分听话的孩子
举一个例子：
兵兵一岁半以前比较“乖”，到了2岁以后淘气得不得了，看到什么都要动，妈妈教育他的时候还不听，总对妈妈说“不”。
兵兵的妈妈是一个脾气比较暴躁的人，看到兵兵这样很恼火，经常对兵兵发脾气并且采用打骂的方式，让兵兵听她的话。
后来，兵兵果然逐渐变得“乖”了起来，很多人都说，兵兵是个听话的好孩子。
但是妈妈发现兵兵越来越胆小，在陌生的环境，总是躲在妈妈身后。
任何事情如果妈妈不让他做，从不主动伸手，即使自己非常想做，也要先看看妈妈的脸色。
遇到任何一点不如意的事情，兵兵会大哭大叫，看起来非常脆弱，也不敢尝试新的事情。
当妈妈说他不是好孩子时，他也觉得自己不是好孩子了，最后就彻底变成了一个不正常、不开心的“乖孩子”。
家长如何正确引导叛逆的孩子
那么，面对正值“可怕的两岁”的叛逆孩子，家长应该如何引导呢？
1.尊重和理解孩子这一阶段的身心特点
有的宝爸妈潜意识中认为父母就必须处于领导的地位，当孩子出现逆反、违抗的意识和行为时会感到非常恐慌、焦虑，认为如果不严格管教，孩子就会愈发放肆。
其实不然，以暴制暴反倒会让孩子失去自我，成为过分听话的“乖宝宝”。
2.在孩子逆反之时采取合理的处置方法
例如，当要孩子收拾玩具，他们不但不收拾，反而将玩具丢在地上时，请父母千万记住要冷静，不可发脾气。
应该采取的策略是：告诉孩子有两个选择，一是收拾玩具一会儿还可以玩；二是代为收拾，但今天不能玩了。
给孩子选择是处理孩子行为问题的最好策略之一。
3.善于肯定孩子、多进行有效表扬
孩子需要家长的肯定和鼓励，但空洞的、不着边际的表扬并不能达到效果，赞扬应当在孩子完成某一个值得肯定和鼓励的行为时进行，而且要恰如其分。
如孩子自己洗手水没洒出来，可以表扬手洗得干净，地板也没有弄湿；
孩子收起了玩具，可以称赞收拾得真干净。
4.减少与孩子摩擦、冲突的机会
大人们在管理孩子时，多是站在自己的角度，按照自己的要求进行，如果站在孩子的角度考虑情况是否一样？
比如说，孩子喜欢赤脚行走，大人觉得会着凉而制止，而孩子打赤脚就是喜欢感受触觉体验。
是否每次赤脚行走就着凉了？大多数情况下是否定的。
如果只能站在大人的角度考虑时，能否想一想别的大人也会这样吗？
例如三个大人对待孩子的一个行为，如果都同意不能这样做，那么该行为是应该考虑制止。
如果只有两个人认为不好，那么可制止也可不制止。如果只有一个人认为不好，另外两个人觉得没问题，那么这个行为完全不应该制止。
假若我们经过这两个步骤的询问后，孩子受到制止的行为将大为减少，也就大大地减少了与孩子发生冲突的机会。
5.建立好亲子关系
父母要尽可能多地抽出时间陪孩子一起游戏，给他们讲故事，多从正面去肯定孩子。
带孩子时多一些感性，多去感受其喜怒哀乐。少一些说教，少一些限制，孩子自然会自制、自控、自我发展行为规范。
我们真正需要的“乖孩子”，应该是讲道理、有主见、能够自觉遵守规则的孩子，而不是只知道听话的孩子。
《儿童青少年心理健康100问·学龄前儿童分册》（卫生部疾病预防控制局 编）东方出版社授权独家发布。
没有一点点防备，娃的第一次叛逆期就这么来了~
