孩子是家里的宝贝，很多孩子几乎成了大人的全部，殊不知他从脱离母体起就是一个独立的个体，与其把财富留给孩子，还不如把孩子变成财富！
3-6岁的孩子处于意识和性格形成的关键期，他们能够迅速地接收身边接触到的信息，并进行模仿，最后养成属于自己的习惯，要趁早教会孩子这些道理，晚了就迟了。
1、不能推卸责任
乐乐顽皮不小心摔破了杯子，被妈妈发现后，为了避免惩罚，非说是家里的小狗弄坏的，这让乐乐妈很是苦恼。
孩子犯错误不可怕，可怕的是推卸责任。这时要教育孩子学会承担责任，摔碎了杯子没关系，让他自己收拾掉，不过要小心。
责任心的培养不是一蹴而就，但责任心却是一个人应该具备的基本素养，是孩子健全人格的基础。
一个人如果缺乏责任心，便很难在社会上立足，所以培养孩子的责任心举足轻重。
2、不要以自我为中心
一天，爸爸在看书，明明在一边玩积木，明明玩腻了，就开始打扰爸爸看书：一会儿拍爸爸一下，一会让拿积木仍在爸爸的书上。
爸爸放下书，看着明明，认真地教育孩子说：“孩子，不能随便打扰爸爸哦，如果你想让爸爸陪你玩，你可以直接问我可不可以，知道吗？”
让孩子知道自己的某些行为是不对的其实并不难，只要不是把孩子捧在手心，认为孩子的一切都是对的。
做适当的引导孩子，教育孩子就可以。纵容孩子只会使孩子形成自我为中心的自私行为。
乐乐在幼儿园里跟小朋友抢东西，小朋友不给，他就开始打他，还骂他说：“你要是不给我，我就让我哥哥把你变成残疾……“乐乐这样的做法，就是粗野、粗俗的行为。
喜欢采用暴力的手段，强制别人服从自己的意志，用语言对他人进行攻击、胁迫，来满足自己的需求。这样的做法是绝对不可取的！
要告诉孩子，幼儿园的东西是大家共同拥有的，每一个人都可以玩，不可以自己一个人霸占着，可以通过协商能不能一起玩，绝不能随便动手打人。
孩子遇到兴奋的事情时，他们会急切地想要和别人分享，比如爸爸妈妈，比如幼儿园的同学。
但是他们经常不会顾及爸爸妈妈正在和别人谈话或者是老师正在上课。孩子长期这样做，很容易养成不尊重他人的坏习惯，变得不受欢迎。
家长发现孩子的这一习惯时，用行动帮助孩子改正。孩子遇到开心的事情想要分享时，不要立刻停下手中的事情或正在和别人的谈话，等自己要做的事情完成后再询问孩子想要表达什么。
让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他，而且孩子在这个过程中学会了换位思考，学会尊重他人，也会变得更加善解人意。
6岁可以说是孩子成长的一个转折阶段，他们人生中最轻松的时间快要过去。孩子即将要面对小学沉重的学习压力和和完全陌生的校园环境，也将面对更复杂的社会。
在孩子6岁前教会他为人处世最基本的道理和规则，除了是对孩子自身的教育，也能够让孩子带着这些好习惯去接触更多的人，并被更多的人所喜爱。
