哭是人类重要的情感表达方式，越长大哭的次数就越少。在我们还是孩童的时候，哭似乎是每天要进行的锻炼一般，可渐渐地这哭，就变得不纯粹了。
母婴店里一个不到2岁的小女孩赖在地上嗷嗷哭，不远处的妈妈不动声色地站着，哭了好几分钟，小女孩见妈妈无动于衷，便扯着嗓门哭得更凶猛，这时，不出意料，神助攻出现了，娃她爸过来抱起了她，爸爸一边瞪着一旁站着的妈妈，一边安抚着自家娃说“你不哭，爸爸就给你买。”
听到爸爸的话，小女孩哭声戛然而止，拿到心仪玩具的那一刻，她裂着嘴巴开心地笑，那表情看似带着一丝胜利的味道。
妈妈走过去小声地跟爸爸嘟囔：
“你这样惯着，我怎么教孩子！”
“给孩子买个怎么了，这么多人哭着好看吗？”
“你就依着她，你看看她现在的样子，骄横……”
“小孩子都这样，大了自然会懂事。”
……
两人不欢而散
曾看过一本书，说孩子的哭是呈波浪式，作者把孩子的哭分为5个阶段：大声的哭——小声的哭——凶猛的哭——小声的哭——结束哭。
大部分的父母会在第三个阶段（凶猛式的哭）妥协。
这五个阶段解释成可理解的话是：先哭出来试探你，如果他的哭没有得到回应会渐渐变弱，然后会再次发起攻击变成凶猛式的哭，这时候是关键时候，你妥协了就输了，你坚持了，孩子也会见好就收，自己结束哭闹。
父母的反应至关重要，如果父母的管教意见不一致，会让孩子钻到很多的牛角尖，久而久之，孩子会变本加厉地以哭来操纵父母，以此博得更多的要求。
孩子用哭来威胁你，妥协你就输了。
心疼孩子，舍不得让孩子哭，听到孩子哭自己就难过，是正常不过的。
但孩子哭，真的代表孩子是伤心了吗？
孩子的哭，可以分为三种:
第一， 为了宣泄情感。
第二， 把哭作为达到目的的手段。
第三， 在遇到问题时不会解决，用哭来解决。
为了宣泄情绪的哭，我们大可不必急着制止。哭是发泄情绪的方式，成年人需要发泄，孩子也会有情绪宣泄的时候。
第二种把哭作为达到目的手段。就像上文中的小女孩，对于这种哭声，我们可以尝试这样应对：
1. 温柔地拒绝。抱着孩子对她说“我知道你很想要那个玩具，妈妈也想给你买，不过妈妈今天是来买牛奶和零食的。”让孩子知道，妈妈很爱你，但是今天的目标是买牛奶和零食。
2. 将孩子带离玩具。如果孩子哭闹不止，还影响了旁边的人，把他抱走去到另外一个地方，是平复他情绪的一种方法。
3. 在不打扰别人的情况下，坚定地陪孩子哭完这5个阶段。如在家里，你不用说话，就安静地陪着孩子或者抱着孩子，慢慢地孩子自己会停止哭。
第三种，在遇到问题时不会解决，用哭来解决。我女儿玩拼图玩具，怎么都拼不好就会大哭。这时候最需要的是引导她如何拼好，而不是单纯地安慰她，让她停止哭。
孩子伴随着哭声呱呱坠地，哭是孩子与生俱来表达需求的本能。
你可以理解为，哭，是孩子表达需求的一种讯号和语言。
能读懂孩子哭的语言，对父母是一种考验。
对于那些真的不舒服的哭声，我们应该予以关注。
而对于那些用来威胁父母的哭声，我们应该置之不理。
……
如果，不分青红皂白，只要孩子一哭，你立马想着答应孩子，减少孩子的哭闹，当然，或许是你实在实在受不了孩子嗷嗷哭声，或许是你真的心疼孩子哭的过于惨烈……
但这都不是理由，为了停止孩子的哭声，无条件地满足孩子，长期以往，孩子会：
无法拥有自己解决困难的能力，因为只要他一哭你会来解决。
无法控制自己的情绪，因为无论沮丧还是焦虑、生气，这类的负面情绪，他会用哭来表达。
即便你是他最亲近的家人，也没办法弄懂他的真实需求。孩子一哭就哄，就像是在滚雪球，孩子的欲望和要求会越滚越大，直到你失去气力。
如果你不希望看到自己的孩子是个泪人儿，那么你需要先帮助孩子分清楚他的需求，然后用不同的应对方式，引导孩子正确表达自己的需求。
