文丨鱼爸 图片来源网络
马上就要开学了。
很多的妈妈留言询问自己的孩子能不能上幼儿园了？
是不是要想办法给孩子提前入小学？
当然，有爸妈会说，“国家规定是要满了6岁才能读小学。所以不会存在早入学的问题。”
可是，很多的父母在孩子还没出生前就开始计算入学的时间。
有一个数据显示：妇产医院8月底做剖腹产的产妇比较多，因为按照教育部的规定，孩子必须够6岁才能上小学，而早几天做剖腹产，孩子就能早一年上学了。
所以我们在平时聊天，倘若哪个孩子是9月前出生的。
众人会说，“真好呀，能早一点读小学。”好像捡到了宝贝。
而9月以后生的呢！父母就会说，“没办法，我们家只能等一年。”
好像自己的孩子一出生就落后了。
小小鱼就是12月的，所以应该是6岁半才能读一年级。
想想那时候应该也是一个小小男子汉了。
但是我没有一点儿遗憾，反而觉得这是上天对他的眷顾吧。
今年9月，他5岁半，我看他怎么都没有做好上小学的准备呢，还是向往着他的幼儿园大班。
可是以前同事家的儿子可不是这样。
有一次他的妈妈悄悄说，其实她想办法托熟人让儿子入学了，那一年儿子刚好五岁半。
我当时就觉得不可理解，为什么要这样？
她说：“早一年上学，将来就能早一年毕业出来，不是比同龄人早了一步嘛！”
“再说，如果他成绩不好，复读一年也没关系，有时间优势嘛！”
我们中国的父母，往往就是有这般心思。
凡是都要抢先，就好像占座位一样，一定要先去才能占到，迟到了就没有了。
或者像百米冲刺比赛一样，你出发时反应慢了，注定会输。
可是我们的人生，不是占座位，因为人生充满了变数。
人生也不是短跑冲刺，而更像一场赛道很长的长跑。
早一年上学，到底有多大用？
我们整个社会评估一个孩子是不是到了入学年龄，就是看孩子的自然年龄，而没有考虑孩子个体的成熟程度。
我们先说入园，因为入园的年龄大致是父母可以决定的。
所以早一年还是晚一年，父母可以做主。
谈及入园，我主张晚一点。
说实话，那时候去幼儿园做调研时，看到那些两岁多的全托班孩子，真的心疼。
年轻的老师也说，孩子们真的可怜，她们也不愿意看到孩子这么小跟父母分开，而且是全托。
而正常的小班呢？
一般是三岁进去，所以有的爸妈就不管孩子情况，到了年龄就送过去。
结果孩子根本适应不了。
经常拉裤子上，反复生病，吵闹不安……
倘若是这样的情形，不如先把孩子带在身边，做好入园的准备。
晚一点去不是更好么？
我是给小小鱼晚入学的，他是快五岁了才入园。
在他三四岁的时候。我们出门，总是会遇到一些好心热情的大叔大妈跟小家伙打招呼：
“读书了吗？这么可爱的小家伙”
“没有，我还没读”
“啊！你几岁了呀！”
“我四岁了”
“怎么不去读幼儿园呢？其他小朋友都去了呀！”
每次问到这个地方，我就会觉得气氛有点尴尬。
后来跟儿子说，如果有人问你，你就说在家里的课没上完，晚点去。
我没有着急送他去上学主要是从孩子的准备程度来考量。
每个孩子，有他自己成长的时间表。
比如出牙、走路、说话的时间，这些内在的生长规律起着决定作用。
而另一个能影响孩子成长的就是家庭的力量。
比如孩子阅读能力的形成、表达能力的强弱、性格的发展等。
当你想着送孩子入学的时候，请记得问问自己，孩子是不是准备好了？
在任何的学校里，都有两种孩子。
一种孩子的父母一直都努力做好，孩子将是受益的，能够表现和应对各种不同的感受。
而还有一种孩子是父母长期忽视的，迫不及待地想着把孩子送给老师去管教，结果这类孩子在学校常常碰壁，无法融合进新的环境。
帮助孩子做好入学的准备，才是父母送给孩子最好的礼物。
有时候，放下焦虑，等一年又有何妨。
晚一年入学好处还有很多，尤其是男孩。
不管是入幼儿园还是幼小衔接，女孩的成熟速度总是大于男孩。
心理学研究发现：女孩在16岁以前比男孩的发育成长要快，如果男孩没有意识到这一点，特别是父母还总是催促，结果只会让男孩失去心理平衡，他们跟女孩之间就会进行一场毫无意义的竞赛。
我们会发现很多男孩的语言能力不如女孩。
提早入学更容易造成他们听不懂老师讲课，在课堂上也坐不住。
很多妈妈就面临这样的烦恼。
孩子刚刚进入一年级，课堂上坐不住，听讲也坚持不了多久。
常常被老师批评，有时候还跟同学打架，家长自己都经常被老师叫去谈话。
如果孩子跟不上学习进度。
刚开始就会有心理压力，抗拒去上学。
甚至最后躲避自己的老师，逃课。
这是一种恶性循环。
一旦孩子一开始觉得自己不如其他同学，觉得在学习上难有作为。孩子可能会永远觉得自己不如别人，这种自卑感会影响孩子一生。
我们关心的重点不应该是孩子的入学年龄，也不是择校。
而是0-6岁这个阶段，我们给了孩子什么样的爱和家庭教育。
在儿子3岁的时候，家里人就催着我送儿子去幼儿园。
而那时我刚好打算自己带孩子。
自己亲自带之后才发现他的情绪表达和规矩意识基本没有。
自理能力也一般，在学校只会成为老师的小包袱。
我决定晚一点送他去学校，在家里帮孩子做好准备。
只有当父母对孩子有足够的陪伴，才能捕捉到孩子的小小心思。
也能把握住孩子心理发展及情绪的变化。
孩子什么时候入学最合适？
当然是孩子跟爸妈都准备好的时候。
在送孩子入学前，请做好这几个准备：
唤醒孩子对卓越感的追求，培养学习的兴趣，发展学习能力
我们会发现，在任何情况下，我们都有表现自我的强烈冲动，孩子和成年人都一样。
孩子的成长过程一直在找寻自己的优势，获得父母和周边人的认同。
比如一个孩子学会了吹口哨，或者堆砌了一个超级棒的积木房子，或者自己想到了一个好听的故事。
每一个正常的孩子都会努力去获取认同，追求卓越。
父母就是要想办法来唤醒并且保持孩子这种心理。
如果你对孩子够了解，肯定能发现他身上的闪光点。
那父母就可以充分利用这个闪光点来帮孩子获取信心，保持兴趣。
比如小小鱼特别喜欢阅读。
那我从他很小的时候就给他找各种他喜欢的书籍。
然后坚持亲子阅读。
一看到书，只要有图画，他拿起来就会去读。
而且还能把自己获取的知识拿出来跟你分享。
可以感受到其中的自信大方。
这就非常棒。
在外边玩耍的时候，或者遇到一场大雨。
我会询问他的感受，然后让他把感受读出来。
比如他写的一首《春绿》，里面写了：“小草很青，春天来了，小草长大了，可是冬天光秃秃了。”
用诗歌的形式，短短的几句就好呀！
最后，我会给他记录，然后告诉他的妈妈。
我们肯定他的作品，让他获得创作的自信。
而且我会引导他去学习英文和数学。
大致的方法也是一致的。
父母要积极地给予认同，培养孩子浓厚的学习兴趣。
并帮助他去发展自己的兴趣，获得良好的学习体验。
然后把这种行为培养成为一种习惯。
这样孩子会有积极自信地学习态度，也会储备足够多的知识。
轻松应对入学后的学习任务。
锻炼孩子的自理能力，让他学会独立。
孩子进入一个新的环境，很多事情都要自己做的。
一旦什么都要找父母帮忙，或者找老师帮忙。
他就会变得畏畏缩缩。
特别是去了学校，一个老师要管理这么多的学生，肯定无法及时给予回应。
他就会想自己是不是很差劲，老师是不是不喜欢我呢？
看到同伴都能做好，而自己做不好，他就会感到自卑。
或者变得暴躁，情绪失控，跟同伴吵闹。
在家的时候，孩子能做的事，一定要让孩子去做。
千万不要什么事都替代，让孩子享受什么都是现成的，只会害了他。
很多孩子在早期，比如两三岁的时候，他们有了自我意识。
就会要求自己去做一些事，比如自己穿鞋，自己吃饭。
当然他们会把事搞糟糕，可毕竟他们的自我已经萌芽了。
可是父母却没有意识到，只看到了被破坏的一面，只看到了孩子“无能”的一面。
于是选择自己去做，而且一直做了下去。
最糟糕的父母是无休无止，直至孩子成年，还是替孩子包办。
最后是培养孩子的抗挫折能力。
特别是家里只有一个孩子，并且平时被长辈宠溺的孩子更要有这样的准备。
因为在学校，老师不会像长辈一样围着孩子转。
学校无法确保这些孩子得到像家里那样的宠爱。
孩子的心理落差是巨大的。
同时发现孩子的好胜心过强的话，也要小心帮助孩子去调整期待。
因为过分的雄心也会推毁孩子的信心。
入学是对孩子及家庭一次最直接最严格的考验。
孩子进入学校，就意味着置身一个全新的环境中。
如果这个孩子有了足够的准备来应对这个新的环境。
他才有自信来处理自己遇到的问题。
才能真正爱上这个新的环境，还有他遇到的新的人和事。
晚一年入学，或者说不急着提前入学。
就会有足够的时间准备，可以说是给孩子“最好的礼物”
有时，一年的时间对我们意味着衰老一年。
可对孩子来说，身高、心理发展、学习的能力却是天壤之别。
人生这么长，何必太着急呢？
（本文为鱼爸原创， 图来源网络，公众号转载可联系授权，欢迎个人分享给需要的朋友们。已出版新书《和孩子一起成长，是最好的教养》热售中）
