郑老师寄语
有很多妈妈不知道怎么在日常生活中给娃英语启蒙？如何进行高质量的亲子陪伴？怎样做到边玩边学？......
今天这篇文章是高端英语学员朵朵妈分享的和孩子英语学习过程，充分展示了我们“生活即教育”的理念，非常值得大家借鉴。
和高品质的妈妈一起陪娃启蒙实践，就从这一刻开始！
文：豫朵朵妈妈，朵朵5岁（右一）
我是一名五岁宝宝--朵朵的妈妈，大学毕业后短暂做了几年老师后又回到国企上班。
受现在大氛围的影响，很多家长从孩子小时候开始，就给他们报各种各样的班，希望孩子们长大能多才多艺，全面发展。我也一样。朵朵三岁前我希望自己可以花更多的时间陪伴她。我们一起捏黏土，画画，唱歌，讲故事，做各种手工等等，我希望朵朵可以真实地感受到我对她的爱。
朵朵和妈妈做的手工
朵朵三岁后，我希望除了每日的陪伴外，她也能学点别的。后来无意中我接触到了郑老师的基础课程，进入后我一下子就被郑老师的教学理念和各种作业纸所吸引，我有了重新学习的愿望，我也开始给朵朵留意各种的资源。
(怕以后不知道她画的什么，我在纸张背面写上她画的内容)
朵朵写的字母(因为正常四线三格太小，我自己给她画的，又画了背景，吸引她的注意，避免背景太单一，她不喜欢)
同时我给朵朵储备了大量的英文绘本，一有空就给她读。Honey English, Maisy, 培生幼儿读物等等渐渐地她对英语有了一定兴趣，晚上临睡前我们会听会儿英语音频，有时讲讲她喜欢的Maisy...我们就这样学着玩着，我开始疯狂地给她囤书。
可慢慢我发现自己有些盲从，我只想让她多学点，却忘了这样是否适合她。她开始觉得有点累，每天需要完成的内容有点多。后来，我看到了郑老师的高端英语课程，报了名，开始新的学习。
有空的时候开始将郑老师写的文章翻出来仔细阅读。“尊重儿童成长规律，寓教于乐，静待花开”是我印象最深的一句话。是啊，她才只是个四岁多的孩子，我能不能换种她喜欢的方式让她学习呢？我在思考着，也在尝试着改变我的方式。
后来我发现通过游戏，互换角色等方式更能引起她的学习兴趣。关于单词，她最喜欢的方式之一就是选出她喜欢的单词，读一张扔一张，常常是读完一部分单词后床也铺满了，这时候的她常常会笑的不能自已。
再就是拍单词的游戏。我们会选出很多单词依次排好，我念到哪个单词，她快速的拍出该卡片。然后互换，她作为发号指令的人，我拍卡片。有时我会故意拍错或假装找不到，让她告诉我或者惩罚我，让她找到足够的自信心和满足感。
对于新单词，朵朵最近喜欢的一个游戏是藏单词。我们会撕出一个小小纸片，然后依次放在新单词的下面，(一张下面真放，其它的做样子)然后让彼此猜纸在哪个单词的下面。前提是先读熟单词，说不上来的即使猜对单词也不算数。赢者可以要个小奖励，输者受惩罚。
还有很多像变声读，看单词做动作等等许多游戏，我都会运用起来。不管怎样，学会就是王道。
后来我们开始了教案卡的学习。刚开始时我会有意无意地在她旁边读句子（内隐学习法），让她看我打卡的情况，然后跟她说什么颜色代表什么意思。
有时打卡比较好时，我会特夸张地说:“朵朵朵朵，快看，妈妈今天说的全对，全是绿色，老师表扬妈妈了。”这时候她就会用一种特崇拜的眼神看我，我就说，“你要不要试试，宝宝说好了会有很多阿姨给你点赞哦!”小孩子应该都喜欢被人夸吧，其实我也喜欢。
就这样，没事她就跟我一起读卡片，然后我发视频，阿姨们给她点赞，她开心，继续学，良性循环。
还有就是我会从生活中带她学习教案。我们每天晚上的一个必不可少环节就是临睡前相互亲亲，说晚安。我喜欢这种仪式感，喜欢大家享受爱与被爱的感觉。
有天晚上说完晚安准备睡觉时，我说了句:I love you, baby.You are my treasure.You are the whole world to me.紧接着她就问我是什么意思，我跟她说，我爱你宝贝，你是我的财富，你是我的全世界。妈妈最爱的就是你。然后给她个大大的拥抱。
之后的一个星期，我想起来就说这句，很快她就能说出来了。还有朵朵最喜欢的一句:Mommy will give you a hug as a reward for good behavior.她说得非常熟。
出去带她玩，路口等红绿灯，看到前面一辆辆车，教案句子出来:There is a traffic jam.Have a little patience.“朵朵，前面堵车就是traffic jam.一辆辆车像夹馅饼一样。所以我们应该耐心一点对吧。”等过去后，引导她堵车像什么啊，traffic jam.慢慢句子意思明白了，也会说了。
周末带她去超市，会跟她说，Let's go to the supermarket on foot or by bus.吃饭时会说:Time for supper! Wash your hands before eating.
临睡前教案句子又跟上:Brush your teeth to get rid of germs. Close the curtain. Turn off the light. Darkness is the right atmosphere for bedtime.生活中能遇到的场景尽可能用上我们的教案句子，目前涉及不到的或不太熟悉的先读熟，再次遇到时再讲解给她听。
生活中的每一天，都可以自然的和娃说很多教案内容，自然运用。
除此之外，我会让她选出她喜欢的卡片，根据图片让她猜意思，我读完再翻译，之后对照她的意思，她感兴趣的我们会先学习。
因为平时朵朵也有上英语课，所以有时我会将课本上的知识和一些日常用语结合起来一起学习。下图是我引以为豪的一个作品。这是我最初让朵朵学习数学准备的，这样的从一到十二我画了两套。后来我发现这些卡片也可以用于英语学习中。
因为这些动物是可以折叠起来变成一个整的，每次拿出来后，我会先问:What's this?她会回答:It's a/an …..接着How many …?Let's count. 之后我们将这些图片摊开查查一共有多少。One, two, three...朵朵超喜欢这个数的过程，每次都要玩好几遍。句型练习了，数学也学了。
再就是互换角色也是朵朵非常喜欢的一种方式。朵朵自主阅读绘本中有本jelly fish她非常喜欢。每次读这本时，我们会各自扮演一个jellyfish.
我会说，a jellyfish long legs(手比划，然后伸出我的腿)，朵朵说: a jeyfish short legs(手比划，伸出她的小腿)。之后我们互换，我会尽量模仿小孩的声音:a jelyfish short legs(手比划，蜷着腿)，她说:a jellyfish long legs.(手比划，努力伸长她的腿).还有classroom rule,我们会对照他们幼儿园里的情况跟她讲解，这样她觉得很生动，也更容易记忆。
除了说的这些，朵朵很喜欢做各种英语的练习题，我也给她买了不少，像这种练习册，我给她买了全套。里面有连线，数字，拼图，涂色，画画，手工等多种形式。朵朵最夸张时一晚上做了一本(共136页)。
晚上有时间的话看看动画片，听听歌，讲个故事什么的，不管英语中文的，只要喜欢都会陪她一起。
现在朵朵五岁半了，我们系统地学习英语也有一年多时间了，现在她会很熟练地自我介绍，单词句型都比以前会了不少，培生幼儿读本那一套她差不多能背下来小20本，还有一些自主阅读的绘本，我觉得朵朵做的非常棒！
这些都是我们平时学习中会用到的方法和朵朵的成绩，还有就是我每天不间断的打卡。这里我特别想谢谢班级里的分享老师---多宝妈妈。你的温柔点评和鼓励可能真的比较适合我。每次听你点评完都信心满满想要进行下一次的打卡读音。原来赏识教育不仅适用于孩子同样适用于大人。
现在高端英语课程我已经跟着学了三个月了，对我而言，三个月的学习不仅仅是知识的提升，口语的锻炼，更多的是教育理念的改观和对未来自己学程的一个规划。
有这么好的老师，这么棒的团队，还有一大群积极向上的伙伴们，我相信我会和大家一起，共同前进。我也希望通过我的努力和用心，带给朵朵一个不一样的学习和生活环境。
希望我们在这个大家庭中，不仅是聊天的朋友，也是学习道路上相互的支持者和扶携者。
The End！
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