大J的话
之前分享过这篇文章，戳－>这几个游戏玩的好，孩子上学后成绩也会好，里面提到了一个小游戏就是边唱童谣边做动作，可以培养孩子自控力和专注力。文章里我放了一个小视频《The Wheels on the Bus》，教大家如何唱。
文章发出后，很多妈妈留言说，最好有一个歌单，因为压根不知道有哪些歌曲是适合父母和孩子一起唱的。一开始我和你们一模一样的，所以我选择了最简单粗暴的方式，就是带着女儿上早教班，一个学期下来我学了大概20多首边唱边做动作的歌曲（是我学会了，不是女儿哦，这也是我一直的观点，早教班其实是在教父母如何在家和孩子互动）。一个学期结束后，我对于英语童谣有了初步认识，接下来我就自己找资源了，在家开启了我和小D的唱歌之旅。
这两年多实践下来，真心觉得这类资源很多的，只要父母有心不用像我这样非去上早教班学习的。今天我特地邀请了跳跳麻麻来和大家系统地梳理一下英文童谣，希望可以帮助大家更好地在家唱起来。
文：跳跳麻麻
英语启蒙的方式
语言的学习，有听说读写四种形式，而听是第一步。英语启蒙，也不例外。听力先行，是类似母语学习的方式，对孩子来说只有大量的听的输入后，才慢慢有说的能力，最后才是自己读写。
亲子对话、童谣、绘本、动画片，是英语启蒙的四驾马车。四种方式的作用也有所不同，比如童谣，重点在于韵律节奏和听力辨音，而绘本和动画片因为有情境对应，所以重点培养听力理解能力，当然听力辨音自然而然地同时获得了。
方式不同，使用方法也不同。童谣完全可以在平时作为消遣的内容听着玩，孩子只要听着高兴，语音就不自觉地会进入到孩子的大脑，不久我们就会发现孩子会跟着旋律哼唱了。
而动画片和绘本吸引孩子的不是语音而是人物和故事情节，是能走进孩子心灵让孩子和着作品一起哭一起笑的内容。理解了内容再去听音频，很多孩子就会反反复复地听，慢慢地听到语音会在头脑中自动回想画面，等到实际生活中遇到相同场景就会开始输出。这就是语言从理解到运用的一个很主要的方式，中文其实也一样。
童谣的特点
语言重复，节奏清楚且大都押韵，能朗朗上口并容易记住
比如 《Rain rain go away》，首尾呼应，并且每一句都押了[ei]的尾音。歌词是这样的：
再比如《Row your boat》，整首是二四句押韵，而且非常的朗朗上口，最后一句还道出了人生真谛有没有！
故事清楚易懂，有儿童能体会的幽默和夸张
比如《Humpty dumpty》，整首童谣翻译成中文就是，大胖蛋，坐墙头，栽了一个大跟斗。国王呀，骑兵马，破蛋难圆没办法。
这首童谣如果大人用坐在床边或者沙发上摔下来的方式表演一下的话，估计很多孩子都会被逗得哈哈大笑。其实就这么一个简单的情节，但正好有孩子能够get到的笑点。
再比如《Hey diddle diddle》,整首童谣翻译成中文是，“稀奇，真稀奇，猫在拉小提琴。奶牛跳跃过月亮，小狗看到这种游戏，大声笑着，盘子带着勺子跑掉啦”。
这首童谣里每一句都是一个单独画面，而且都很直观，容易理解。其中跳过月亮的镜头，在很多绘本里都出现过，比如，大名鼎鼎的安东尼的作品《My Dad》中，让爸爸跳过了月亮。还有一本经典绘本 《Goodnight moon》. 墙上有一幅跳过月亮的挂画，可见童谣的影响深远。
童谣的分类
童谣的主题多种多样，我每个类别举几个例子给大家做参考。
1、摇篮曲类：相信很多粑粑麻麻被孩子的睡眠问题折磨过，下面这些童谣都曾穿过那些深夜漆黑的夜空，把小恶魔送走，小天使接回来。《Rock a bye baby》《German cradle song》《Birdie cradle》《Too ra loo ra loo ral》
2、天气或季节等生活类：《How's the weather?》《Rain rain go away》
3、数数或字母或颜色等认知类：《One potato two potatoes》《Pat a cake》
4、运动舞蹈和日常生活类：《Clean up》《This is the way》
5、猜谜类：《Rock scissors paper》
6、动物类童谣：这一类童谣应该也是最受喜爱的类型之一，也或者没有之一，所以在此多举几个栗子。《BINGO》, 《Mary had a little lamb》, 《Cows in the kitchen》《The Animal Sounds Song》《Wag Your Tail》。
《Itsy bitsy spider》，这首童谣非常适合和孩子一起做动作一起唱的，而且整首歌的歌词都是简单、押韵的词，非常容易朗朗上口。大家可以看视频，演示了如何做动作唱歌。
《Old Macdonald had a farm》，这首童谣估计即使以前不熟悉，但听完一遍拿上歌词也会唱，小时候某有名果冻广告的旋律就来自这首，E-I-E-I-O，很有魔性的旋律啊。
7、身体发展类：《Head, shoulders, knees, and toes》《Where is thumbkin》《One little finger》《Walking walking》
8、政治讽刺和想象力：《Hey diddle diddle》《Humpty Dumpty》
速成类童谣
前面举例这么多，你一定要想问有没有可以速成的呢？那当然是有的。相信《两只老虎》的魔性曲调大家应该都很熟悉吧，与这首旋律相同的童谣就有很多，比如:《Rock scissors paper》《Where is thumbkin》《Roly poly》。
另外一首有魔性曲调的童谣，也是大家非常熟悉的一首，《小星星》。这首本身就有英文童谣版，《Twinkle twinkle little star》，另外还有一首《Baa baa black sheep》。
下面用《Rock scissors paper》来举例，这首童谣就是最简单的手头剪刀布，但通过随意想象和搭配，用手可以组成不同的投影，比如butterfly, snail, crab, lion,等。
这是一首非常适合用来玩光影变变变游戏的童谣。怎么玩呢，晚上把灯关上，打开一个手电，粑粑麻麻双手来表演，让光把影子投射到墙上，相信很多孩子都会喜欢。（Rock Scissors Paper_腾讯视频）
如何童谣启蒙最有效：要自己唱而不是机器放
在“磨耳朵”的过程中，尤其是0-6岁，都需要父母和孩子高度的互动和陪伴，才可以事半功倍。著名的儿童语言发展方面的研究专家Patricia K. Kuhl提出，婴儿的外语学习需要情感(affection)，意愿(motivation)和互动（interaction）。
这个阶段和宝宝近距离身体接触沟通非常重要，出生一星期左右宝宝的听力就已经发育完全了，可以对人声做出反应，尤其喜欢麻麻的声音。“磨耳朵”可以从宝宝还在襁褓的时候开始，即使宝宝还无法理解所听到的内容，但麻麻的声音可以让宝宝安心，也可以为1岁之后的“磨耳朵”阶段奠定基础。
这个阶段宝宝更加喜欢人声，粑粑麻麻亲自唱比放音频效果更好。宝宝幼小，对说话者的音调和旋律更加敏感，而不是内容。这个过程目的是让宝宝在和粑粑麻麻温馨的亲子互动中，建立对英语美好的感受。
采用打卡方式鼓励自己坚持
我们经常会在开始某项计划后没有长时间坚持，也就是我们常说的三分钟热度。比如总完不成日计划月计划年计划。那么到底一年中有多少天完成了你的日计划呢？还是干脆做了几天计划就彻底放弃了？这个时候需要做一个统计来计算一下概率。
“概率就是习惯培养的成绩，长期统计下来，如果达到60%，说明已经养成习惯了；如果达到85%，说明非常优秀；如果达到94%，说明你一定异于常人；如果是100%，说明你可能是来自外星球。所以说一旦完成任务概率为60%，习惯便已养成，也说明你做到了坚持。”
以上片段摘自《哪有没有时间这回事》，简单概括了坚持习惯的概率问题。那么我们要做的就是坚持记录和统计，可以采用的有方式很多，比如Excel记录生成图标，淘宝可买打卡贴，还有电子记录软件app，参加各种打卡群等等。
我个人信奉独乐乐不如众乐乐，所以找了一帮朋友一起学唱和打卡。现在我们童谣群已经坚持了4个多月，学会的中英文童谣已经有几十首，为高质量陪伴补充了很多“弹药“。
最后补充一下寻找资源的途径，除了传统途径的书和CD，还有以下这些途径可以获得，此处无任何利益关系安利大家一些应用，叽里呱啦APP，喜马拉雅FM或者荔枝FM。你想到某一首童谣的名字，去这些APP里搜索一下，一般不仅能找到歌曲本身，还可能会有示范，发音提示，内容解析，怎么互动等等。
由于篇幅的限制，只能粗略的介绍这些。希望能对你在英语启蒙路上有一点点的帮助，也或者能在亲子互动中有新的方式，那就是我写本文最大的心愿了。
跳跳麻麻，坐标北京，家有一枚boy。生娃前是auditor，生娃后就是全职妈妈，热衷关注育儿相关的一切，但不仅仅只是为了育儿。
大J叨叨叨
分享这篇文章，戳－>学龄前完成这三件事，远比认识多少字，会多少算数重要！“莫名其妙”好火啊，大家让我分享桌椅选购要领的留言都好几百条。
和大家分享了选购椅子的要点，“三个90度”原则（如图），然后很多妈妈留言询问，这样是不是意味着孩子的桌椅一直要换啊。差不多是这样的，所以对于学龄前儿童来说，我并不鼓励大家买那些很贵，所谓一次性到位的桌椅的。小D用的这款就是纽约大部分幼儿园会用的品牌，叫communityplaythings。可惜这个品牌亚马逊并没有出售，所以大家还是去当地家具店或者宜家看看吧，掌握了原则就好了。
另外有个小贴士，如果你家孩子实在脚无法够到地面，或者桌子实在太高，可以在脚下放个盒子，或者屁股下面垫个垫子。但这里要注意的是盒子或者垫子都需要比较硬质的，垫完以后还是需要注意是否符合“三个90度”原则，这样才有利于孩子姿势正确，才能有助于专注力。
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