父母的爱，是世界上最深刻最永恒的话题。可就是这样无私的爱，却常常重得让人喘不过气来。
强迫孩子做他们不愿意做的事情。采用强制性的方法对孩子进行教育，既不利于孩子的兴趣培养，也不利于孩子的智力发展。下面这几件事，家长请不要强迫孩子做：
1、强迫分享
分享是一种亲社会行为，它与人的社会认知发展是相关的。所以，在孩子学“分享”这件事上，不能拔苗助长。分享的培养重点在于自愿和快乐，家长应当通过恰当的方式引导孩子体会到分享的快乐。
主动分享，反映出一个孩子能够理解、体谅别人的心情，也愿意给别人带去快乐，或者能够通过观察、思考、权衡，最终作出决定去解决在社交中遇到的一些难题。
这些都必须建立在父母尊重孩子独立人格的基础上，指出他们行为的一些后果，以及对别人心情造成的影响，并允许孩子发表自己的看法，最终能够作出亲社会的选择。
这才是我们在培养孩子分享时希望他们获得的一些能力，而并不是表面上把自己的东西给别人就算是分享了。
2、强迫表演节目
一项针对中小学生的调查显示，89%的孩子表示曾被要求在亲戚朋友面前表演时他们很不愿意，3名学生说表演自己的拿手节目没问题，只有1名学生很乐于表演。
很多家长缺乏站在孩子的角度去思考问题，看不到他们自卑又可怜的挣扎，也看不到站在巨人森林里的孩子对陌生人的畏怯。
在别人面前唱歌跳舞也许很简单，但对孩子来说，却是实力与胆量的考验。
家长应当尊重每个孩子的个性，表演是孩子自己的意愿。可以适当引导孩子积极展示自我，但一定要询问并尊重孩子的意愿。
3、强迫安静下来
孩子爱玩是天性，他们无时无刻不显示着他天生的运动力。
可是很多家长常常因为，自己不喜欢吵闹或是习惯控制孩子，而强迫孩子安静下来、乖乖待着。
家长在强迫孩子安静，不闹腾的同时，也让孩子时失去原有的活力，不知道要如何去安放自己精力。孩子就变得没有丰富多彩的生活，有的只是枯燥无味的两点一线的生活方式。这样的孩子不思进取，对生活并没有太多的激情，将来在工作上也不会有干劲，好工作也就失之交臂了。想让孩子安静下来，可以选择用其他方式吸引孩子注意力。如拿来拼图、积木等游戏让孩子静下心来；或者采用家长参与其中的方式，和孩子一起画画、看书，都不失为一种良性的引导。
每个孩子都是独立的个体，不是说作为父母，你就有权利去控制、命令、强迫孩子。
如果家长高压强制，可能会出现两个极端：懦弱的孩子、叛逆的孩子，对身心发展、人际交往都极为不利。
教育从来没有那么简单，总在父母的强迫下成长的孩子，是走不远的。每个人只能对自己负责，他人生命的重量，孩子背负不起。
