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随着时代的发展，越来越多的父母开始关注孩子的早教问题，希望孩子能够赢在起跑线上。各种各样的早教班也是琳琅满目，通常在孩子一岁左右就可以参加早教班了，在里面跟早教老师锻炼孩子的各种身体反应能力和行为认知能力。
邻居家的孩子也被妈妈带着参加了早教班的学习，没想到这个行为却引起了孩子奶奶的强烈不满。孩子奶奶到处跟人说媳妇的坏话：“不足一岁的孩子，都不会说话走路的，能在班里学什么东西？小孩子只要吃好喝好不就可以了，身体好了什么都好，我那个媳妇真是除了浪费钱什么都不会！”
在老辈人的想法里，是无法理解早教这个事情的。那么小的孩子教他们学东西能会吗？所以一些价格昂贵的早教班也引发了不少的婆媳冲突。
这其实就是两代人思想理念的碰撞，孩子的健康成长自然不是只要孩子吃好喝好就可以了，还有很多地方需要家长的帮助，但是早期教育并非是早教班才可以，更多的是要家长用心培养。
从出生到1岁，是孩子身体成长和学习进步是最为关键的一年，有的人说其实在这一年里，孩子面临的挑战和学习比之后的一辈子都重要。那么针对早教课程，家长需要好哪些方面的沟通和理解呢？
一、早教课的主体是家长。
很多家长都把早教课作为一种放松的工具，把孩子放到课堂里让老师带着学习锻炼，家长则坐在一旁看手机、玩游戏，但是这种行为其实是大错特错的。在一岁左右的孩子心里，是没有学习或者难易的概念的。早教课面对的主体其实是家长，它更多的是教导一种理念和方法，让家长尽快学习接受早期教育的理念和相关知识。让家长在之后的亲子活动的过程中能够更加好地培养和把握孩子的学习敏感期，了解孩子不同成长阶段的能力和特点，帮助家长在孩子成长的过程中挖掘孩子的兴趣、启蒙孩子的智力、培养孩子的性格，使孩子健康成长。
二、把早教课内容向家庭教育延伸。
很多孩子在早教课的时候非常兴奋，积极参与老师的各种游戏和活动，但是回到家却兴趣缺缺，并不理会父母的安排，让家长觉得早教课并无法真正学习到什么。其实无论是孩子还是成年人，仅靠上课进行学习时间有限，自然效果也不明显，只有把早教课的内容向日常的家庭教育延伸，让孩子在平时也进行学习和锻炼，才能有好的效果。早教课的老师只是引导的作用，父母才是孩子的第一任老师，而家庭也是孩子的第一个课堂。
三、早教课的意义。
有的家长把早教课理解为能让宝宝更聪明的课程，这其实是对早教课程的一种狭义理解。早教课的目的和教课的内容是为了给孩子创造一个良好的环境，引导孩子在精细动作、认知能力、语言等方面的正向发展。而不是上过早教班的孩子比没有上过的孩子聪明，或者是别其他孩子多认识几个字、多背几首诗这么简单肤浅的理解。让孩子在游戏中提高想象力、沟通能力、记忆力和专注力，真正做到寓教于乐，让孩子以一种喜欢的方式去接受新知识，这才是早教课的意义。
早教课是一个从国外传过来的教育理念，可以把它称呼为亲子课程，所以家长在早教课的重要性不言而喻。家长一定要重视孩子的教育，不一定要花钱上早教班，但是早期教育课程一定要在日常的亲子活动中体现，更要用爱心和精力陪伴孩子的成长。
宝妈们都给孩子报早教课程了吗？效果怎么样？欢迎你们积极留言，一起交流育儿心得。
