孩子上了幼儿园后，交了几个好朋友，平时嘴里来来去去的就是那么几个名字，我也就对这几个孩子比较上心了，后来在家长群都加了对方家长为好友，但女儿最常说的是一个叫”佳琪“的小同学，她们两个最为要好。在上幼儿园之前，每当家里有人问女儿，”谁最漂亮啊？“女儿总是指着自己，”我最漂亮”，可是自从和佳琪做好朋友后，她就会说，“佳琪第一漂亮，我第二漂亮”，看来佳琪非常有本事，能让女儿这个小自恋甘居第二，不过这个佳琪是真的漂亮，白白的皮肤，大大的眼睛，每天辫子都不重样，穿的也好看，在班里是最漂亮的小女孩，很多孩子都喜欢她，愿意跟她玩。
可是最近老师在群里发的一些视频和照片，让我心里特别不舒服。他们班里上绘画课，完成后都举着自己的画作让老师挨个给拍照，有的孩子单独照的，有两个一起照的，也有三个一起照的，她们都非常开心，我看到我的女儿跟佳琪在一起照的，佳琪穿着白色的小纱裙，脸上有得意的笑容，反观我的女儿，裙子上不知是自己弄得还是小朋友给画的，好几个大圆圈，脸上也有，两个脸蛋还非常对称，女儿长得也不差，但是站在佳琪的身边，活像一个小丑，小手上貌似也有颜料，隐约是朵小花，对比干干净净的佳琪，她就是一个小脏孩，虽然也咧着嘴笑，可是我怎么看怎么不舒服，后来去接她放学的时候，脸上已经干干净净了，看到她的衣服，老师抱歉地说，“小孩子画画，一时没看到就让小朋友给画裙子上了，您回家给她洗洗吧，这种颜料能洗掉。”我当时就多了一句嘴，“是那个佳琪给画的吧？”老师不好意思笑了，“她俩经常在一块玩，可能是，我也没看清。”
还有一次，我去接孩子，女儿和佳琪一起出来，女儿的小手里竟然拎着佳琪的小书包，走到门口才放在她的手里，嘴里还说着，“今天我帮你拿，你明天帮我拿，行吗？”佳琪把书包接过来就放她妈妈手里了，她妈妈不好意思地笑了，“怎么能让同学给你拿书包？以后要自己拿，知道吗？”
看到女儿讨好的样子，成了佳琪的小跟班，监控里发现，吃饭的时候帮人家拿勺子，给人家夹菜，俨然成了佳琪的小丫鬟，佳琪似乎也习惯了这一切，有一次我特意在中午11点她们吃饭的时间看手机监控软件，全程佳琪没有给女儿夹过一次菜，女儿则像个小丫鬟一样不停地把自己盘子的菜夹给人家。女儿回家后我就给女儿说，”夹菜是不卫生的，你吃你自己的，不要总是把菜夹给别人。“，我也跟老师沟通这件事，女儿总算知道卫生了，但是小跟班还是照样当，怎么就对人家这么”低三下四“呢？她在家里也是小公主啊，看到这样的女儿，我心里就非常难受。
这让我想起了上大学时的一个同学，她长得非常漂亮，可是她身边的朋友都姿色平庸的，她从来不跟姿色相当的女同学做好朋友，后来我才知道，”跟平庸的人做朋友才能显示出自己的出众，这样的人也不会对自己产生威胁，她永远都是一个骄傲的公主，这种优越感将一直伴随她。“
这个漂亮的女同学从小就这样，还是身边的人让她变成这样，就不得而知了，但是这种优越感只有在平庸的朋友那里才能得到，她可能也跟漂亮的同学交过朋友，但是发现她们在一起时，焦点不再只在她身上后，她就会刻意疏远这些漂亮的同学，久而久之就形成了她的交友原则。”哎呀，你这么漂亮呀。“、”你长得真好看“，如何让人们在人群中一眼聚焦她，那就是她身边都是陪衬的背景墙，都是绿叶，她才是娇艳欲滴的鲜花。
我不想让我的女儿变成这样的绿叶，不要变成群体中的弱势，我们总说鼓励孩子跟学习好的同学一起玩，这样固然有它的好处，但是也有可能把孩子变成了别人的猎物。我宁愿她不完美、不漂亮，但我不愿意这些不完美、不漂亮在那些完美、漂亮的对比里越来越刻意地被提及，他们会成为一种烙印，一道疤痕，这会成为标签，成为刻在心底的抹不去的自卑。这样的话孩子会渐渐失去她的自信，”哦，我原来就是陪衬，我永远成不了主角，我的缺点是如此明显“，一个孩子活在这样的潜意识里，如何培养自己的优点？
当那些漂亮的，优秀的人不能给予平等的友谊，那么请远离我的孩子！
