如果是几十年前，一个家庭里有很多孩子，经济条件有限不能很好的培养自己的孩子，那么现在就是过度的培养和挖掘孩子的才能了。“别让孩子输在起跑线上”似乎成为家长的座右铭，未满入学年龄就让孩子学习各种才艺，甚至刚2岁的孩子已经有了学琴的经历，这对孩子的发展是否有利呢？
我们就来看看专家对这些问题的看法，相信看了以下的介绍对幼儿学乐器这件事情又不一样的看法的。
1、幼儿学乐器不宜太早
学习钢琴等乐器时其实家长无需心急，幼儿在2岁半至3岁半左右，是接受音乐启蒙教育的最佳年龄。如果功利性过强地传授乐器技能，反而可能得不偿失。
2、3岁内孩子最好不学乐器
3岁以内的孩子，最好先不要接触乐器，其实，像我自己也是等到了5岁半才开始学钢琴的。钢琴家孔祥东先生认为：“弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。”
的确，在现实生活中，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但凡事要循序渐进不要操之过急！
根据一项调查，60%-70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6-8岁，3岁以内获奖的毕竟是占少数的，还有的是在10岁左右获奖。因此，大师们认为，在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙，是最佳时期。
3、2到3岁之间可感受节拍和旋律
“通过各种有趣味性的体育游戏活动，例如搭积木等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中”。
专家认为：“音乐启蒙的最佳年龄是2到3岁之间。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律”。
在儿童诗歌、舞蹈和绘画等游戏中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞；而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。因此家长们一定不要过于着急，否则只会压秒助长！
总结：乐器是一项开发大脑的训练方式，很多家长都会让自己的孩子学各种各样的乐器，不要输在起跑线上的想法是很好的。但是，还要考虑孩子的接受能力，毕竟对于学龄前的孩子来说玩恐怕才是他们的天性呢！因此，我们在进行早期的培养和训练时应该掌握方法，千万不可急于求成！
