为更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师观察解读幼儿的能力，更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习，长兴县画溪街道包桥中心幼儿园开展了学习故事培训活动。本次活动特邀长兴县教育研究中心的沈铁军老师为大家做《学习故事的撰写与思考》专题讲座。
沈老师围绕学习故事的定位、结构以及写之前如何做、学习故事怎么写，学故事—我们有“真悟”这五个方面进行讲述。活动中，沈老师从学习故事的理念及其意义价值为我们作了深度的剖析,并通过自己以及身边老师们撰写的学习故事案例为大家解读如何进行观察、理解、支持儿童的学习行为，发现亮点，架构一个完整的故事案例。老师们专注聆听、积极互动、用心记录，收获满满。
讲座结束后，大家聚焦施罗敏老师撰写的《小小的诺诺和高高的秋千》学习故事再次进行解读。从专业的视角科学解读儿童，从而更加理解儿童的行为。
通过本次活动，老师们对于学习故事的内涵与撰写要求有了更清晰的认识和理解。了解了学习故事的撰写基本结构，教师也真正做到从孩子的角度出发，学会脚踏实地地观察幼儿。（审核：张欢欢）
