绘本《What the Ladybird Heard 小瓢虫听到了什么》是我们很爱的英国作家Julia Donaldson的经典绘本之一，小 C2岁多时候就可以完整复述这个绘本故事了。2岁半时候去看这部同名儿童剧时候她已经可以跟随表演讲述所有的情节内容了，可见她有多喜欢这本书。
小 C时不时的会拿出这本书来读，圣诞时候还收到了一份礼物，是这本书的续集，她特别开心。最近她突然又及其迷恋瓢虫，所以我们就顺着她的兴趣，开始玩进阶版的瓢虫游戏吧。
本周游戏主题：
小瓢虫听到了什么
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游戏活动：小偷的计划
游戏目的：
培养孩子理解和述说的能力(CL)
精细运动以及使用工具的能力(PD)
理解社会规则，偷盗是违法的行为，以及偷盗带给别人的伤害(PSED, UTW)；
学习利用不同材料以及发挥想象力(EAD)
- 绘本《What the Ladybird Heard 小瓢虫听到了什么》
- 打印绘本相关的动物和人物图片
- 彩纸，蜡笔，剪刀，胶水
- 亲子阅读绘本《What the LadybirdHeard 小瓢虫听到了什么》
- 解释游戏内容：一起复述小偷的偷盗计划
- 请小朋友用剪刀剪下动物和人物图片
- 请小朋友用蜡笔画农场大门，农场房子和池塘等
- 根据绘本故事中内容，请小朋友用胶水把动物贴在相对应的位置
- 请小朋友画出路线图，并且复述小偷的偷盗计划
小贴士：
- 绘本《What theLadybird Heard 小瓢虫听到了什么》这是我们很爱的作家Julia Donaldson的经典绘本，是可以从小读到大的绘本，在英国深受孩子们喜欢
- 根据孩子能力改变游戏难度，比如由爸爸妈妈剪纸请小朋友贴，可以爸爸妈妈复述故事的前半句，请小朋友补充后半句或者某个单词，逐步引导
游戏图片来源：www.islcollective.com
游戏活动：瓢虫的飞行路线
游戏目的：
培养孩子述说的能力（CL）
锻炼精细运动能力(PD)
发挥想象力和创造力(EAD)
- 绘本《What the LadybirdHeard 小瓢虫听到了什么》
- 打印和绘本内容相关的农场动物图，小瓢虫（可以使用图片代替）
- 蜡笔，彩纸，剪刀，胶水
- 请小朋友用剪刀剪下动物图
- 请小朋友把动物图贴在彩纸上，动物位置可以随意决定
- 向小朋友解释：瓢虫要和每个动物说悄悄话，请小朋友用蜡笔画出瓢虫的飞行路线
- 在图上画几个泡泡，代表瓢虫和每个动物说的悄悄话。请小朋友想象并说出瓢虫和每个动物说了什么悄悄话？
小贴士：
- 小瓢虫具体怎么制作，请看EYFS第七个领域（艺术和设计的表现力）的第一个游戏中的具体过程
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈帮助剪纸，或者引导说出瓢虫的悄悄话内容
游戏图片来源：www.islcollective.com
游戏活动：建农场
游戏目的：
培养孩子述说的能力(CL)
锻炼精细运动能力(PD)
培养孩子理解和学习帮助他人，建立良好关系(PSED)
学习和了解农场(UTW)
发挥想象力和创造力(EAD)
- 绘本《What the LadybirdHeard 小瓢虫听到了什么》
- 小瓢虫（可以使用图片代替），农场动物，拖拉机
- 大沙盆，乐高得宝积木，小水盆，水，麦片或者棕色橡皮泥
- 请小朋友观察并说出：绘本故事中每个农场小动物所住的房子特征和差别
- 请小朋友根据观察得出的结论，用乐高积木给每个小动物搭建房子以及农场大门，并且放置在大沙盆中相应的位置
- 房子搭建完成后，请小动物入住
- 建池塘：小水盆装水放在大沙盆中间，请鸭子入住
- 建农场泥巴地：空地处撒上麦片或者棕色橡皮泥
- 小瓢虫停在农场某个位置
- 农场建成后，请小朋友复述故事
小贴士：
- 小瓢虫具体怎么制作，请看EYFS第七个领域（艺术和设计的表现力）的游戏中具体过程
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈帮助一起搭建动物的房子
- 可以适当的给农场绿化：用树叶或者花朵装扮（这一步被小C省略了，因为她急着去玩麦片messy play了）
游戏活动：动物叫声配对
游戏目的：
学习农场动物的名称和叫声
学习农场动物名词的拼写（L)
- 打印农场动物图和动物叫声单词图，并且制作成卡片
- 英文字母片
- 请小朋友把动物图和相应的动物叫声图配对，并且读出动物叫声
- 请小朋友任意取一个动物卡片，拼写读音，并且用英文字母片拼写相对应的单词
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈读出动物叫声，请小朋友说出相对应动物名称和找出动物卡片
游戏图片来源：www.islcollective.com
游戏活动：农场动物分类
游戏目的：
培养观察能力，学习分类
- 打印农场动物图，并且制作成卡片
- 请小朋友说出故事中出现的农场动物，观察，思考并说出动物的相似和不同处
- 请小朋友说出农场动物的不同类别，并且分类。比如分类方式有：两条腿和四条腿动物，有翅膀和无翅膀动物，胎生和卵生动物，会游泳和不会游泳的动物，食肉和食草动物，按动物英文名称的字母长度分类等
分类：两条腿/四条腿， 有翅膀/无翅膀，胎生/卵生（孩子惊讶的发现，这几种分类法的答案是一样的）
分类：字母长度分类
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈说出不同的类别，请小朋友来分类，从简单的分类开始，逐步增加难度
游戏图片来源：www.islcollective.com
游戏二（适合2.5y+）
游戏活动：建农场学方位词
游戏目的：
学习方位词（CL, M)
适合年龄：2.5y+
- 小瓢虫（可以使用图片代替），农场动物，拖拉机
- 大沙盆，乐高得宝积木，小水盆，水
- 硬纸卡片，笔
- 请小朋友用乐高积木建农场
- 建完农场，请小动物入住
- 在硬纸卡片上写出方位词，并且和小朋友也一起读出来
- 请小朋友把“东西南北”方位词摆放在正确位置
- 请小朋友手持乐高小人进农场，复述小偷的偷盗计划，并且把“左右”方位词放在正确的位置
- 帮助小朋友强调方位的概念，可以提问小朋友：
- 从农场大门口进去，左边是什么动物
- 马在牛的左边还是右边？
- 狗的左边是邻居是谁？右边邻居是谁？前面邻居是谁？
等等
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由小朋友演绎进农场的路线，爸爸妈妈解说方位词
游戏三（适合2.5y+）
游戏活动：瓢虫身上的“星”
游戏目的：
学习数数和加减法（ M)
适合年龄：2.5y+
- 一次性纸盘，黑纸，黑色胶带纸
- 黑色橡皮泥，手工制作使用的眼珠子，扭扭棒，胶水
- 红色颜料，画笔
- 数字片
- 制作瓢虫，具体过程请参考下一个领域（EYFS第七领域艺术和设计的表现力）中第二个游戏过程
- 玩法一：请小朋友分别数数瓢虫身体左边和右边圆点数量
- 玩法二：在瓢虫身体的左右两部分，分别放上一定数量的橡皮泥圆点，请小朋友说出左边和右边的圆点数量总和（加法），并且摆放相对应的数学等式
- 玩法三：在瓢虫身体的左右两部分，分别放上一定数量的橡皮泥圆点，请小朋友说出左右圆点数量的差异（减法），并且摆放相对应的数学等式
小贴士：
- 根据孩子能力选择合适难度的玩法
游戏四（适合3y+）
游戏活动：十星瓢虫
游戏目的：
学习数数和加减法（ M)
- 一次性纸盘，黑纸，黑色胶带纸
- 黑色橡皮泥，手工制作使用的眼珠子，扭扭棒，胶水
- 红色颜料，画笔
- 数字片
- 制作瓢虫，具体过程请参考下一个领域（EYFS第七领域艺术和设计的表现力）中第二个游戏过程
- 向小朋友解释这是十星瓢虫，也就是说瓢虫身上有10颗星，我们要帮助瓢虫找到这10颗星
- 在瓢虫身体左边任意放置几颗星（用橡皮泥制作的圆点）， 请小朋友找出右边需要放置几颗星
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，可以引导孩子从1数10颗星
游戏五（适合4y+）
游戏活动：树叶上的瓢虫
游戏目的：
学习乘法（ M)
- 光滑的石头
- 黑色，红色和白色的颜料，画笔
- 树叶，数字片
- 制作石头瓢虫，具体过程请参考下一个领域（EYFS第七领域艺术和设计的表现力）中第一个游戏过程
- 取3片树叶，每片树叶上放置一个大瓢虫（瓢虫妈妈），请小朋友寻找瓢虫宝宝，帮助他们回到妈妈身边（这时候每片树叶上有2个瓢虫）
- 请小朋友说出有几片树叶，每片树叶上有几个瓢虫，一共有几个瓢虫，并且摆出相应的乘法等式
小贴士：
- 可以改变瓢虫和树叶的数量，变换不同的乘法等式
游戏六（适合4y+）
游戏活动：分享瓢虫饼干
游戏目的：
学习“双倍数量”的概念（ M)
- 光滑的石头
- 黑色，红色和白色的颜料，画笔
- 树叶，数字片，小碗
- 制作石头瓢虫，具体过程请参考下一个领域（EYFS第七领域艺术和设计的表现力）中第一个游戏过程
- 妈妈取一个小碗，装了4块饼干，解释这是一份饼干。 请小朋友给自己装两份饼干，并且说出饼干总数量。总结：4的双倍是8
- 改变一份饼干的数量，重复步骤2，总结某个数字对应的双倍数字是什么
小贴士：
- 原计划游戏是瓢虫爬到树叶上，可是小C有了更好的主意，她认为也可以把石头瓢虫想像成瓢虫饼干（吃货的世界，我们不懂哈哈），大家来分饼干吃比较好玩。于是她用烤盘装石头瓢虫进烤箱，烤完了饼干大家一起吃
游戏七（适合3y+）
游戏活动：帮助瓢虫找到家
游戏目的：
学习分配，培养解决问题的能力（ M)
- 光滑的石头
- 黑色，红色和白色的颜料，画笔
- 树叶
- 制作石头瓢虫，具体过程请参考下一个领域（EYFS第七领域艺术和设计的表现力）中第一个游戏过程
- 取三片树叶，一共有12只瓢虫，瓢虫要去树叶上安家，每片树叶上瓢虫数量必须相同，请问小朋友应该怎么分配瓢虫到每片树叶上？
- 改变瓢虫的数量，比如10只瓢虫，瓢虫要去树叶上安家，每片树叶上瓢虫数量必须相同，请问小朋友应该怎么分配瓢虫到每片树叶上？
小贴士：
- 可以变化瓢虫和树叶的数量，帮助小朋友学习和理解解决问题的办法
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（Physical Development）
游戏活动：制作小瓢虫（一）
游戏目的：
探索和利用不同的材料，发挥想象力和创造力(EAD）
培养精细运动能力(PD)
- 光滑的石头
- 黑色，红色和白色的颜料，画笔
- 请小朋友从户外捡一些椭圆形状的石头
- 请小朋友洗干净石头，擦干
- 请小朋友在石头上画出瓢虫图案：先用画笔蘸取红色颜料画身体，然后蘸取黑色颜料画头部和身体上的圆点，圆点数量可以随意，请小朋友边画圆点边数数。最后用白色颜料画瓢虫眼睛（也可以用手工制作的眼珠子给瓢虫做眼睛）
- 重复以上步骤，制作多个石头瓢虫，并且晒干
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈演示如何用画笔在石头上画，然后请小朋友发挥想象力来画
- 可以用亚克力颜料代替，具有防水效果
游戏活动：制作小瓢虫（二）
游戏目的：
探索和利用不同的材料，发挥想象力和创造力(EAD）
培养精细运动能力(PD)
- 一次性纸盘，黑纸，黑色胶带纸
- 黑色橡皮泥，手工制作使用的眼珠子，扭扭棒，胶水
- 红色颜料，画笔
- 请小朋友在纸盘上刷满红色颜料，晒干
- 制作瓢虫头部：请小朋友把黑纸沿着纸盘，剪成半圆状，并且用胶水贴在白色纸盘上
- 请小朋友用黑色胶带纸贴在瓢虫身体中间部位
- 请小朋友用扭扭棒作为瓢虫耳朵，在纸盘背面用胶水或者胶带纸固定
- 请小朋友用胶水把眼珠子贴在瓢虫头部
- 用深色橡皮泥制作成圆点，贴在瓢虫身体的左右部位
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈帮助剪头部形状，并且引导小朋友复述动作的步骤，注意使用事件发生的顺序词：首先，然后，其次，最后等等
游戏活动：农场动物来唱歌
游戏目的：
发挥想象力和创造力(EAD）
- 农场动物玩具（可以打印农场动物图制作成头饰或者面具来代替）
- 乐器（可选）
- 请小朋友手持一种农场动物，利用该动物的叫声来编歌并且演唱， 可以参考绘本故事中的动物叫声
- 利用乐器自编旋律或者借助《Old MacDonald Had a Farm》的音调，利用各种动物叫声编歌
小贴士：
- 根据孩子能力调整游戏难度，比如由爸爸妈妈演示和带动孩子演唱
结语
更多的关于瓢虫的游戏，可以参考之前推送的卡尔爷爷绘本游戏：卡尔爷爷绘本大变身，超实用的41个游戏，帮助孩子能力大发展 || 在家也可以进行EYFS英国早教第七期
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