关于如何养育孩子，如何跟孩子沟通，很多育儿书籍和文章都给我们提供了很多方法和建议，可是在面对孩子情绪失控时，我们总感觉这些方法和建议不管用，于是，我们开始怀疑这些理论和方法，不知不觉又回到了粗暴对待孩子、企图用权威来管教孩子的老路上。
记得读小学那会，写作文时，形容天气变化最常用的套路，就是——“像孩子的脸，说变就变”，可实际上，我一直不明白为什么要这么写，直到我有了孩子，才对这句话有了深刻理解。
这世界上怎么会有这样的小怪兽？
明明前一秒才刚吃饱饭，后一秒却又要马上吃糖果，不给就马上脸色大变，哭得上气不接下气。
明明每天从幼儿园放学回来都开开心心的，可是为什么每天早上一到上学时间，还是要抱着你的大腿不放，哭哭啼啼地大叫“不想去上学”？
不知跟他讲了多少遍，生气时不要大喊大叫，可是脾气一上来时，他的声音还是如雷震天，搞不好还乱摔东西乱大人。
你可能早就已经知道，大脑分成左右两个部分，你也应该简单地了解过，左脑是理性的，右脑是感性的。
其实更准确的说法是，左脑热爱并且渴望秩序，是逻辑的，求实的、语言的和线性的，而右脑是情感的、非语言的，经验化的，右脑更直接地受到身体和大脑低端区域的影响，这部分负责接受和解读情感信息。
在孩子3岁以前，右脑占据主导地位，所以，他们根本无法用高度抽象的、逻辑性强的语言来表达感受，他们完全活在当下，想哭就哭，想笑就笑。
我们的大脑不仅可以分为左右两个部分，还可以分成上下两个部分。其中下层大脑包括脑
如果把大脑比喻成一座两层的小楼，那么下层大脑就是房子的一楼，它满足我们的基本生活需求，厨房、餐厅、浴室都在这一层楼。
而上层大脑呢，你可以把它想象成位于二楼的书房或图书室，四面和天花板装满了窗户和天窗，视野更加清晰，它控制着人类的高级分析思维能力，如决策、情绪控制、自我认识、共情、道德等。
上层大脑如果能够正常发挥作用，那么孩子就能很好地调节自己的情绪，做事会考虑后果，三思而后行，并会考虑别人的感受。可惜的是，上层大脑要到人的25岁左右才能够完全发育成熟。
正因为此，孩子很容易被困在下层，没有上层大脑的作用，孩子很容易大发雷霆，做出荒谬的决定，而且普遍缺乏共情和自我理解能力。
其实，面对孩子发脾气，我们首先需要尊重孩子发脾气的权利，让孩子尽情地宣泄出来，不要闷着，并让自己保持冷静淡定。毕竟，每个人都会有情绪不能自已的时候。
之后，认真倾听孩子的苦恼，及时判断分析孩子发脾气的原因再施以对策。
最后，耐心教导孩子正确处理问题的方式，帮助孩子走出阴霾。
发脾气，是每个人的权利。但管控自己的脾气，却是一种难得的修养。
当我们了解了孩子发脾气背后的原因，就不会再觉得孩子的言行不可理喻，也不会再随意给孩子贴上“暴脾气”、“倔驴子”的标签，而是在孩子发脾气时，能够保持平静和淡定来回应孩子。
这才是我们作为家长，应该跟孩子有的相处之道。
来源：网络 优美育儿
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