自打孩子呱呱落地那一刻起，就被寄予了太多的厚望，未来的科学家，清华北大学子，舞蹈家.....
“不能让孩子输在起跑线上”成了幼儿教育的至理名言，于是乎各种培训班兴趣班接踵而至，几乎占据了幼儿的整个童年时间
但是，这样的填鸭式教育真的是对幼儿成长最有利的吗？
其实，我们真正要做的，是挖掘孩子的潜能和兴趣，顺应天赋，因材施教
这是一份《孩子潜能自查表》--耶鲁大学研究成果，快来看看你家孩子影藏的潜能吧，说不定他就是下一个爱因斯坦哦~
粑粑麻麻们仔细看下面的20条潜能特征哦，看自家宝宝符合哪条~
1.他在背诗和有韵律的句子时很出色
2.他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化
3.他常常问诸如 “时间从什么时候开始” “为什么小行星不会撞到地球”这样的问题
4.凡是他走过一遍的地方，他很少迷路
5.他走路姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美
6.他唱歌时音阶很准
7.他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事
8.你如果用词用错了，他会给你纠正
10.他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情
11.出外旅游时，他能记住沿路标记，说：我们曾到过这里
12.他喜欢听各种乐器，能辨别它们发出的声音
13.他画地图画的很好，路线很清楚
14.他善于模仿各种身体动作和面部表情
15.他善于把各种杂乱的东西按规律分配
16.他善于把动作和情感联系起来，比如说“我们做这件事兴高采烈”
17.他讲故事很精彩
18.他会对不同的声音发表评论
19.他常说某某像某某
20.对别人能完成与不能完成的事能做出准确的评价
然后就可以对号入座，判断自己宝宝具有那种天赋啦
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如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋
一个具有语言天赋的孩子，父母可以常请他帮忙描述一些对象、一件事或是一个自然现象以继续开发孩子的语言能力，并经常给他提供这方面的书籍
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如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能
这类孩子大概在2、3岁时就对音乐特别的敏感，特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现他们就会非常专注的聆听。这时候表现出来的专注程度，比7、7岁的孩子更认真。这说明他们在音乐方面的潜能很大。
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如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋
喜欢下跳棋和象棋，并能很快明白一些等量关系。他们在数学、逻辑方面的潜能不可忽视。不过上学后有可能对老师讲课的语言方式不适应或注意力分散等问题而导致数学成绩并不理想。开发才能的同时亦可做一些注意力的锻炼
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如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能
他们有着丰富的想象力，对绘画、机械组装有着浓厚的兴趣。家长这时候就应该乘胜追击，多带孩子出外远行并从小让他们作画地图的游戏
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如果孩子在5、9、14条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能
这里的种种，都说明孩子有很好的身体动觉才能。通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋
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如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。不要以为孩子只是在家玩过家家，这些行为的表现代表着他们有很好的自我认识才能，好好引导，或许将来他们将来就是剧作家或者导演哦
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如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有很好的认识他人的才能
这类孩子对自我和别人都常常不由自主的做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能
通过这份《孩子潜能自查表》，心里应该已经判断出自家宝宝的潜能天赋了，根据宝宝的天赋和兴趣，因材施教，才是最好的培养和教育方式哦
幼儿教育不应该盲从，而应该注重培养幼儿的兴趣
不是每个孩子都必须从成为爱因斯坦，也不是每个孩子都是天才，每个孩子都是独一无二的，都会有与众不同的地方，都有自己的优缺点
