作为一个七岁男孩的妈妈，我常常觉得孩子有错就得管教。所以只要我所及之处看见了孩子的不端正、不认真，不符合规范就会及时的加以制止和教育。
但我的行为不但没有达到预期的标准，还导致孩子内向、不自信和懦弱。
为此 ，我曾经一度很困惑。
一位从事教育多年的胡老师在一次长谈中获知了这件事，给予我正确有效的指导。
其实，孩子的好多行为都是无意识的，他们天性使然。
作为父母对孩子不符合规矩的行为加以管教的做法值得赞扬，但错在于管教的方式方法。
一位著名思想家、文学家以及哲学家曾谈及自己母亲对自己错误的管理办法：
夜晚来临，妈妈就坐在我的床边，她同我一起回忆今天以来发生的事情，然后加以评判，让我知道哪些事情是值得做的，哪些则是无意义的。
看来，并不是每一件事都需要父母跟在孩子身后，随时遇到问题随时解决的。这样做，除了消耗了父母的能量，同时也让孩子对自己产生了疑问，难道我就这么差劲，做什么都不对吗？
除了这位大人物的母亲，我们身边也有不少父母在教育孩子的方法上也是很妥当的。
吉儿的妈妈是一个很普通的高中毕业生，由于家庭原因她不得不在自己考入大学后，放弃了向往的大学生活，回家帮助父母支撑起了生活。五年后，父母双亡，她进城打工，认识了自己的丈夫。
虽然他们都做着社会上最基础的工作，但吉儿的妈妈确是一个有心人，她一面工作一面学习。
直到吉儿出生时，她已经成为了成人大学文学专业的毕业生。
在老师的推荐下，在一家作文辅导班做起了兼职工作。
吉儿从小就和妈妈一同在学习班的熏陶下长大。
七岁的年级，狗都厌烦的时候，这时的吉儿极为淘气，一次，他将一只毛毛虫放进了一个小姐姐的书包里。
当时，吉儿的妈妈看在了眼里。
事情一分一秒的过去，吉儿并没有看见小姐姐惊叫，也没有造成任何教师的骚乱，吉儿顿觉疑惑，晚上，冥思苦想的吉儿迎来了妈妈讲故事时间。
今天妈妈给吉儿讲了一个美国男孩因为玩火而烧毁了森林的故事。
吉儿听着听着，突然对妈妈说，听说毛毛虫有毒，人用手碰到了会中毒死亡吗？
就此，妈妈才慢慢的和吉儿聊起了学习班里他做的坏事。
吉儿的妈妈不但有思想还有智慧，她从始至终都是处在一个并不知情的情况下，但其实一切尽在她的掌握。
由此可见，跟在孩子身后管理孩子的做法实在不是明智的好办法，为了保护孩子的天性和自主能力，聪明的妈妈都会像胡适的妈妈一样，吉儿的妈妈一样，以启发孩子为主，让他们从根本上真正的理解那些事是对的，可以做，那些事是错的不能做。
