前几天，小懂老师给班里的学生们讲真实的儿童被拐骗的案例，很多案例都是真实发生过的。这些拐骗案例都是利用孩子的善良，请求他们帮忙，然后把他们带到一个封闭的空间，或侵害、或拐卖。班上有一个学生提问，做好事不是会有好报吗？为什么这些和自己年龄差不多大的小孩儿遭遇了不幸？小懂老师一时语塞，做好事求好报，这是直线型思维，真实的世界并不完全是这样。劝家长们不要这样教育孩子，不要把孩子教得太善良，教孩子能分辨善恶才是对孩子好，孩子如果只能分得清好、分不清恶，这就是父母的错。
“不要拿回报来鼓励孩子善良，孩子曲解了善良，很容易受到伤害”
小懂老师认为，家长不要拿回报鼓励孩子善良。我之前到朋友家去做客，了解到了发生在她家孩子身上的一件事。朋友问她儿子，为什么前几天刚给你买的玩具小汽车不见了？是不是粗心弄丢了？孩子说不是，是因为有小朋友想玩，就给他玩了，现在还没有还回来。小懂老师问孩子，玩具你不喜欢吗？别人没还你，你怎么不主动要回来？孩子说，妈妈说了要我学会分享，小气会被人讨厌。有一次我的一个弟弟来了，非要抢我的玩具我不给，最后哭了，我把玩具给他，被一个阿姨夸真善良，妈妈后来又给我买了一个一模一样的玩具。
让孩子一味地妥协让步，夸他善良、给他奖励都会让他觉得暂时的善良不会吃亏，会有好处。孩子如果抱着这种想法去善良、去宽容，最后吃亏的只能是自己。委屈自己善良，并且想以此获得回报，这种孩子最容易遭别有居心的人算计。
“只教孩子善良，不教孩子分辨丑恶，是父母的过错”
小懂老师了解到儿童经常遇害的地方就是往返于学校和家庭之间的路程。有很多孩子都是因为坏人装可怜，博得孩子的同情，让孩子误以为自己非常需要帮助。方便把孩子带到封闭的空间实施迫害。如果家长只教孩子善良，不教孩子区分坏人的作恶手段，受伤害的只会是孩子。如果有一天，孩子因为受骗帮助了坏人，最后自己受到了伤害，父母再告诉他“你的善良用错了地方”，那时就已经晚了。教会孩子善良，也要教会孩子保护自己，不然就是把孩子置于危险、受欺的境地。
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