教育部权威标准:从1岁到3岁 宝宝发育出现这种情况需要家长重视

作者:育儿早教思想者66 02-15阅读:1745次

各位妈妈们告诉我,你们有了宝宝后,是不是也犯了当年咱爸妈犯的错,没事就拿自家宝贝和别人家的宝贝进行对比。“我家宝宝会说话了,你家的还不会?”“啊?你家宝贝一岁半都能说短句子了?我家这个两岁了还说不利索呢!难道是发育迟缓?”宝妈们,“疑心病”收起来!每个宝宝发育都有自己的节奏,早点、晚点都正常。大部分当妈的,都是瞎着急。


教育部权威标准:从1岁到3岁 宝宝发育出现这种情况需要家长重视


虽说宝宝发育有快慢之分,那也是有底线的哦。0-3岁是一个宝宝发育的关键时期,其实宝宝从出生开始,每个月龄都会有一个重点发育的关键点,听见声音、闻到气味、辨别色彩、抬头、翻身、爬行、抓握,大动作及精细动作发展, 大脑发育都在按月龄逐步进行,性格习惯养成,自我意识养成,智商情商发展,都取决于这一敏感时期的引导,粑粑麻麻们一定要抓住这个黄金发育点,用科学的方法对宝宝进行有效引导,才能让宝宝健康茁壮成长。

如果到了某个时候,宝宝还不会某项技能,那可就得看医生了。怎么判断呢?咱们自己说的可不算,国家有标准,咱们看看教育部定的标准就知道了!

教育部权威标准:从1岁到3岁 宝宝发育出现这种情况需要家长重视


1岁——1岁半的宝宝会这些:

•能独站、独走,蹲下再起来。会抬起一只脚做踢的动作

•能推、拉或搬运玩具

•能重复一些简单的声音或动作

•能说出自己的名字,有意识地叫爸爸、妈妈

•能自己用杯子喝水,用勺吃饭

•能用一两个字表达自己的意愿

•能指出身体的各个部位

……

宝宝有这些情况,赶紧看医生:

•囟门仍很大

•不能表现多种情感:愤怒、高兴、恐惧

•不会爬

•不会独站


教育部权威标准:从1岁到3岁 宝宝发育出现这种情况需要家长重视


1岁半——两岁宝宝会这些

•能向后退着走

•能扶着栏杆上下楼梯

•能踢球、扔球

•喜爱童谣、歌曲、短故事和手指游戏

•模仿做家务

•能主动表示想大小便

•能识两种颜色和简单的形状

•喜欢玩沙、玩水

•能认出照片中的自己,笑或用手指

•能表现出多种情感,喜欢、不喜欢、同情等

……

宝宝有这些情况,赶紧看医生

其实宝宝每个月的发育都有不同,宝宝的生长发育需要根据宝宝月龄,用科学的方法及时进行干预和引导。一直在强调宝宝分月龄发育的重要性,其实有时一万句苦口婆心不如一个好方法,我将我从业育儿师这么多年的经验整理成了文档形式的《0-3岁分月龄成长指南》对于宝宝成长路上的各种问题进行汇总,无论是喂养、发育、还是早教、性格培养、疾病护理都涵盖其中,让父母知道在什么时间为宝宝做什么事情才是正确的,添igf6635 我的微信,“性格养成3不要”、“习惯培养5须知” 培养好孩子的捷径,都在这里。免费发给你。

•不会独立走路

•不试着讲话或重复词语

•对一些常用词不理解

•对简单的问题,不能用“是”或“不是”回答


教育部权威标准:从1岁到3岁 宝宝发育出现这种情况需要家长重视


2岁——3岁宝宝会这些

•会骑三轮车;能双脚并跳;能爬攀登架;能独自绕过障碍物

•能用手指捏细小的物体;能解开和扣上衣服上的大纽扣;会折纸;洗手会擦干

•会拧开或拧紧瓶盖

•能拿着大蜡笔涂鸦

•熟悉主要的交通工具和常见动物

•能说出6-10个字的句子,并能准确使用 “你”、“我”、“她”

•脾气不稳定,没有耐心,很难等待或者轮流做事

•爱模仿生活中的活动,如喂娃娃吃饭

•喜欢和别的孩子一起玩,相互模仿言行

……

宝宝有这些情况,赶紧看医生

•不能自如地走;经常会摔倒;不能在成人帮助下爬楼梯

•不能提问题

•不能指着熟悉的物品并说出它的名字;不能说2-3个字的句子

•不能根据一个特征把熟悉的物品分类,如把吃的东西和玩的东西分开

•不喜欢和小朋友玩