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编辑 | 小T（TOPKID_CN）
中国父母对于孩子的焦虑已经从出生就开始了，谁都怕宝宝输在起跑线上。
智力开发、舞蹈、画画、围棋……各种兴趣班忙个不停。
但问起到底有没有必要给孩子上早教班时，绝大多数父母都说不需要，应该让孩子有个快乐的童年，但抵不住整个环境就是如此，你家孩子不上将来就可能比其他孩子弱一点。
一起来看看爸爸妈妈们的观点：
A网友
本来孩子的想法就是天马行空的，非要告诉孩子应该怎么样，我觉得太没必要了。
别人都上了，你家不上就是落后
B网友
其实看了很多家长的反应，都是觉得早教基本上就是让孩子提前进行学习，孩子这么小，根本没有必要，反正孩子小什么也不懂，其实家长是产生对早教的一种误解。
什么是早教？
早期教育并不意味着强迫孩子背唐诗或认字，而是要了解孩子天生的学习与探究的动力、满足Ta的脑发展所迫切需要的感觉刺激和学习经历。
有效的激发孩子的潜在智能，培养孩子健全的人格。
总结下来就是对于是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练：
知识上：在趣味性与孩子可接受性的前提下，可以让孩子背诵经典、建立数学概念、识字等等；
思维上：要启发孩子的创造性思维，允许孩子对事物的不同认识与看法；
心理上：给予孩子充分的安全感与爱，父母情绪稳定愉悦，是孩子心理健康的基础；
身体上：多带孩子进行室外大动作训练，以及加强手指细小动作训练。
早教还有一个很重要部分，那就是让家长学习如何和自己的孩子相处，并且在相处的过程中如何理解的孩子的行为，并能从家庭环境中给予孩子成长所需要成长元素。
早教和幼儿园的区别
一小部分妈妈认为，早教和幼儿园看上去差不多啊，反正孩子是要上幼儿园的，早教就没有必要了。其实幼儿园和早教还是有很大区别的。
首先面向的适龄儿童不一样，通常孩子3、4岁才开始送去幼儿园。
其次它的功能也有所不同，幼儿园更倾向于保育，以照看孩子的安全为主，课程上的大多数都是一些基础知识。
而早教中心0~3岁的孩子都可以上，并且是针对孩子的启蒙阶段，以开发孩子的大脑，提升孩子的能力为主，课程上更加多样化。
这时有的妈妈又会说：200多块一堂课呢，无非就是让孩子玩游戏做动作，根本学不到什么东西，太浪费钱了！
早教不是专业的阅读班、绘画班、表演班。早教里的孩子从0~3岁不等，你想要这么小的孩子学会什么真正的技能呢？
早教更多的是引导、开发孩子的潜能。如果非得说要在早教中心能学到什么，其实早教里「学」到的东西可比书本上的知识有用多了！
上早教和不上早教有区别吗？
小T问过一个当幼教的朋友，孩子上没上早教真的有区别吗？
朋友告诉小T，还是有点区别的，例如上过早教的孩子社交能力会比较强，学习习惯和规则意识更好，也能更快适应幼儿园的生活和学习。
朋友告诉小T，最头疼的就是早上在门口接孩子们入园的时候，这时候孩子和家长的分离焦虑最强烈，不仅是孩子们，家长也会因为孩子们的哭闹而无法放手让孩子入园，有的孩子在门口短则10分钟，长则哭了半小时还不带停的。
美国的北卡罗来纳大学却认为其实人类在婴儿时期就有了强烈的学习能力，只不过这种学习能力是无法通过外在表现出来的，很多人都觉得这个理论荒谬之极，连奶都没有戒的婴儿能有什么学习能力？
带着被外界质疑的压力，这群心理学家们进行了一个堪称「早教来源」的实验。
他们从贫民窑挑选出111名新生婴儿，在测试智商正常的情况下，对这一百多名婴儿进行早期教育，并且定期测试脑部发育情况和智商值。
开始总是让人失望了，研究结果发现：接受早教的孩子，在3个月，6个月，甚至到了12个月和没有接受早教的孩子相比，去除容差值后几乎没有区别，智商上也没有表现有什么突出的地方。
直到第15个月后的测试，一个让人等待已久的结果终于出现了，就像：真理可能迟到，但从不会缺席。
测试结果证明：等到第15个月后，接受早教的孩子学习新事物的速度明显高于同龄人，而且语言表达能力强，逻辑开始清晰，最重要的是智商数值比正常同龄人高25％到45%。
到了5岁左右，已经出现了明显的分水岭，这批接受早教的孩子进入教育体系后，明显表现出高适应性和智商突出优势。
直到他们成人工作过程中，这批孩子基本都获得了高学历，以及较好的工作。
最有趣的是，这种高学历伴随着高智商的表现，完全不同于是传统教育培养的「书呆子」，这一点是国内家长最想看到的。
到底要不要上早教？
科学研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多数在3岁前就形成了。
对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而开发和教育得越晚，越不利于潜在智能的发挥，儿童生来具有的潜在能力越难以展现。
只有尊重孩子的成长规律，把握不同时期的重点，才能够满足孩子的心理需要，促进孩子智力的开发。
最后，希望家长能重视早期教育，关于上面的两个问题，我的答案是：是的，不上早教不会让你的孩子变差，但上了早教会让你的孩子更优秀。
当然，专业的事还是要找专业的人来做。
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