今天看到一篇文章，大意是美国儿科学会(American Academy of Pediatrics，AAP) 抛弃了他们坚持了几十年的说法，公布了一份全新的给育儿专家、父母、教育工作者的建议书。在这个新的宣言中，AAP不再建议父母禁止两岁以下婴幼儿使用 3C 产品，也不再给两岁以上儿童规定每天两小时的最高用量，相反，他们劝说父母：小孩子上网社交也没有关系。
搜了一下作者，生物学博士，博士后研究员。这年头，找个文献资料还是很简单的，google一下分分钟的事情。作者说的报告是指AAP 2015年10月1日发布的Growing Up Digital:Media Research Symposium，我查看了全文，总体上和2011年的Media：Use by Children Younger Than 2 Years、2013年的Children, Adolescents, andthe Media主要结论一致，补充了一些最新的研究进展，提出一些对于家长、儿科医生、教育工作者的建议，但并没有说AAP抛弃了坚持几十年的说法。
之所以被误读，可能和下面这一段有关系，或者是作者故意误读，选择性失明，想搞个大新闻。文中提及「家长其实可以借助现在的数字媒体内容培养孩子的执行力、自我控制力和解决问题的能力」（原文请参见画线部分）。她选择性忽视了文中的and is a proven learning tool for children over age two，两岁以上。
原文：
Panelists emphasized that developmentally optimized media can be beneficial for young children, and is a proven learning tool for children over age two. It may play a key role in bridging the learning “achievement gap” noted among low-income, disadvantaged, and underserved populations. Industry leaders recommended creating media for a dual audience (i.e., both parent and child) to facilitate family participation in media use and model more effective social and learning interactions.
儿童能不能使用3C产品？
相关研究指出，过度使用科技产品（如手机、平板、电脑、电视）的环境下，除了关于执行指令、专注力的缺乏、认知迟缓、学习能力受损外，也容易受情感驱使冲动，自律的能力降低，大脑的发育会产生缺陷，对于孩童而言都是不良的影响。
两岁以下的婴幼儿，对世界的探索与理解，主要靠身体各部位的感官协调，用手摸、用嘴巴咬、用耳朵听、用身体压过去来感受，但他们无法理解电子屏幕上的画面。再有，他们的大脑尚未发育良好，无法处理电子屏幕上快速移动的画面，长期看电视或者其它类型的电子产品，可能对幼儿的大脑发育产生负面效果。比较保守的儿科医师，甚至会建议要杜绝三岁以下的婴幼儿接触电子产品。 如果不看，只是听呢？有的父母希望为宝宝建立一个外语环境，于是他们选择播放外文节目给宝宝听。据一些儿童语言发展专家的研究，宝宝通过听录音而学习到的语言是极其有限的，远远不如照顾宝宝的人面对面的同他讲话来得有效果。 孩子写作业时你在旁边看电视?关掉它，或者换个房间调小音量。这种背景式的被动看电子屏幕的时间在很多人生活中其实占了很大比例，父母用点心，可以大大缩短孩子的屏幕时间。
我要把我太太的手机换成诺基亚1110。
给父母的建议：
· 父母与宝宝的直接交流仍然是最有效的：学习一切技能，都是以父母来教为最好；让宝宝被动的去看屏幕，宝宝很难真正学到什么。如果有一款很好的 APP 可以给宝宝玩，最好的方式是父母陪着一起玩。
· 定好规则：使用 3C 产品和一切其它行为都一样，父母需要给小孩设立好规则，比如使用时间、使用条件、内容等等，定好规则以后还要能有效执行。
· 父母永远是孩子的榜样：不管你想把孩子培养成什么样的人，都别忘了，你的行为最重要。如果你自己是个低头族，不要指望孩子能有很好的自制力。
